la educacion preescolar

mexico siempre fiel














En este sentido, el programa tiene un carácter abierto, lo que significa que la
educadora es responsable de establecer el orden en que se abordaránlas competencias propuestas para este nivel educativo, y seleccionar o diseñar las situaciones
didácticas que considere convenientes para promover las competencias y el logro de
los aprendizajesesperados. Asimismo, tiene libertad para seleccionar los temas o problemas que interesen a los alumnos y propiciar su aprendizaje. De esta manera, serán
relevantes en relación con las competencias afavorecer y pertinentes en los diversos
contextos socioculturales y lingüísticos.










El programa se enfoca al desarrollo de competencias de las niñas y los niños que
asisten alos centros de educación preescolar, y esta decisión de orden curricular tiene
como finalidad principal propiciar que los alumnos integren sus aprendizajes y los utilicen en su actuar cotidiano.Además, establece que una competencia es la capacidad
que una persona tiene de actuar con eficacia en cierto tipo de situaciones mediante la
puesta en marcha de conocimientos, habilidades, actitudesy valores.
La selección de competencias que incluye el programa se sustenta en la convicción de que las niñas y los niños ingresan a la escuela con un acervo importante
de capacidades,experiencias y conocimientos que han adquirido en los ambientes
familiar y social en que se desenvuelven, y de que poseen enormes potencialidades de
aprendizaje.
En el trabajo educativo deberá tenersepresente que una competencia no se
adquiere de manera definitiva: se amplía y se enriquece en función de la experiencia,
de los retos que enfrenta el individuo durante su vida, y de los problemas quelogra
resolver en los distintos ámbitos en que se desenvuelve. En virtud de su carácter fundamental, un propósito de la educación preescolar es el trabajo sistemático para el
desarrollo de las...