La Educacion Preescolar

La educación preescolar en México: modalidades de atención*
La educación infantil en México esta dirigida a proporcionar educación a niños de seis años . Esta dividida en dos niveles:
educacióninicial: proporciona educación a niños menores de cuatro años, se caracteriza por brindar al niño una educación integral, apoyada en la participación activa del adulto, y centrada en el desarrollo deaspectos referidos a su persona, su relación con los demás y con el entorno.
Esta organizada en dos modalidades de trabajo :
La escolarizada: se creo en 1992 se proporciona en los centros dedesarrollo infantil, los cuales generalmente cuentan con infraestructura y con la participación de profesionales médicos, nutriólogos, psicólogos, trabajadores sociales y educadoras; aunque también setrabaja en centros con pocos recursos.
La modalidad no escolarizada: se creo en 1982, como una alternativa para dar atención educativa a los niños desde su nacimiento hasta los cinco años de edad, sobretodo a aquellos que viven en zonas rurales. Indígenas y urbano marginadas. Pretende mejorar las prácticas de crianza de las comunidades para favorecer la calidad de la interacción entre niños yadultos. Esta dirigida ala orientación y asesoría técnica de los padres de familia.
EDUCACION PREESCOLAR
Tiene como propósito general proporcionar en el niño sel desarrollo integral y armónico de suscapacidades físicas, afectivo sociales y cognitivas.
El jardín de niños constituye el primer nivel de la educación básica y es el responsable del inicio escolar de una vida social inspirada en losvalores de identidad nacional, democracia, justicia e independencia y los cambios que se pretenden para la educación moderna.
MODALIDADES EDUCATIVAS
Mezico es un país que tiene una gran diversidadde modalidades educativas para niños de cero a seis años, determinadas por diversos aspectos: el crecimiento de la población infantil, el incremento en la demanda de servicios; diferencias sociales,...