la educacion prohibida

EDUCACION PROHIBIDA

La educación ha ido evolucionando para mejorar la calidad de cada ser humano, pero como pasan los años solo se ha visto que lo último que quieren ver la mejora de los sereshumanos y que se enamoren por lo que hacen.
Todo tiene que ser a base de imposiciones, y dictámenes.
La educación actualmente solo es reflejo de números y estadísticas, ya no ven por el bienestar delser humano si no por si concluyó o no sus niveles educativos, y no importa que se tenga que hacer para cubrir estas estadísticas.
Los docentes están más preocupados por el cubrir el plan curricularde las materias, más que por enseñar a los alumnos.
Los que aun siguen enseñando, enseñan con metodologías obsoletas mientras que los niños van avanzando en la tecnología.
La escuela está diseñadapara complementar los valores que los niños traen desde casa, a respetar a los demás y los ideales de cada quien.
Pero es una burla porque se aplica exactamente lo contrario, ya que los niños estánesclavizados en los salones de clases, los forman en ser individualistas, a competir con los demás en quien es mejor en algo, no dejan que los alumnos expresen sus pensamientos, sus miedos, problemas osoluciones, simplemente deben acatar lo que ya está establecido y al final terminan generando miedo.
Pero todo esto va más allá de los alumnos, de los docentes y de los directivos, ya que ellos soloacatan indicaciones. Los gobernantes o los estados no ven al ser humano como individuo y cuando buscan esta libertad se lo prohíben.
La idea que se maneja en la película es que los alumnos aprendanhaciendo, experimentando, encontrando, equivocándose ellos mismos para crecer y saber quiénes son, que quieren de la vida hacia donde quieren ir.
Las escuelas deben ser abiertas, en donde el niñovalla a su propio ritmo, en donde el docente solo sea un guía, en donde el alumno descubre nuevas cosas y sea emocionante para él y para los padres de familia.
El docente debe amar lo que hace,...