La Educacion Prohibida

ANALISIS SOBRE EL DOCUMENTAL AL EDUCACION PROHIBIDA.




En el documental se parte de la idea de que el sistema educativo actual, basado en el modelo prusiano, no satisface las nuevasdemandas del tiempo en el que vivimos, ya que posee una gran similitud con el modelo de educación militar (y que aun hoy está presente) basado en el autoritarismo y en el adoctrinamiento de la conducta.Lo que se propone en la película es otro sistema educativo, un cambio completo, desde la reforma de la currícula actual, donde se quite todo lo que impide que los estudiantes aprendan, unainstitución donde se pueda amar y respetar al otro. Un modelo educativo que permita responder a las demandas que hoy tiene la sociedad, y que el actual modelo no logra responder.
Sostiene que loimportante es adecuar la pedagogía al momento cultural, debe seguir sus instintos y no quedarse en lo que viene haciendo desde hace años, propone no quedarse en la inercia, es decir reconocer a la educaciónen el campo complejo en el que esta inserto, complejo en el sentido que lo plantea Rolando García junto al equipo disciplinario reunido por Piaget, cuando exponen que un sistema complejo es aquel queposee una multiplicidad de variables que influyen en él, como él en ellos.
La educación va más allá de la pedagogía, es más una cuestión personal, el objetivo debe ser desarrollar lascapacidades humanas y el contenido, poniendo el foco sobre la primera, en contraposición al discurso de la escuela tradicional autoritaria. Se debe respetar al niño, darle lugar a que ellos se desarrollen comopueden hacerlo y no como los adultos desean que lo hagan, las expectativas son de ellos, pueden y deberían elegir que aprender y como aprenderlo.
Propone que se reflexione, se reinterpretenlos esquemas tradicionales de la escuela, en la que se permita un intercambio vivo entre niños, pares, educadores, similar a lo que plantea H. Maldonado en su texto del paradigma de la convivencia vs...