La Educacion Prohibida

LA EDUCACION PROHIBIDA

*Educación tradicional
Como se puede observar en el documental, con forme ha pasado el tiempo, hemos perdido el verdadero objetivo y sentido de la educación. No solo vistaen escuelas, si no también dentro de nuestros hogares. Pues en vez de instruir al individuo a evolucionar, con el método rudimentario que se practica, hacen que se colapse todo tipo de potencial.Comenzare hablando de la primera educación que se le da al individuo y es justo en casa; ahí es donde se deben inculcar todos los valores (el amor, la amistad, la honestidad, la integridad, el respeto,etc.), porque estos valores son los que lo llevara a tener un buen desarrollo emocional, hará que el individuo tome buenas decisiones, se desenvuelva sin ningún problema con los demás, es decir, sitiene buena salud mental, tendrá buena salud social. También en casa es donde se inicia la curiosidad, las ganas de experimentar; y si esto desde el hogar es interrumpido, comenzara a estropear suevolución. Muchas veces se comete el error de infundirle miedo al niño, para que cumpla con todas las normas y exigencias en casa. Por ejemplo si un niño quiere experimentar que pasa si junta tierra conagua, los padres sin analizar la situación, los regañan, incluso algunos les pegan y les hacen creer con esas acciones, que experimentar es malo, que interesarse en saber ¿qué es eso, porque pasa eso,como se hace eso? los hace ser malas personas.
Eso es lo mismo que les hacen creer en las escuelas, que son malos en el estudio (poniéndoles calificaciones, como si su desarrollo, y su personaestuviera basada en cifras), que tiene mal comportamiento (porque pregunta, porque se interesa en saber más de lo que le explican, porque socializa, porque expresa sus ideas, sus pensamientos),y no soloeso, los clasifican, los etiquetan (como el aplicado y el mediocre, como el antisocial, y el social).No son tratados como individuos, sino como esclavos y robots, no respetan sus ideas y sentimientos,...