la educacion prohibida

5 Maneras de escuchar a tus alumnos. La importancia de la escucha empática.
Cuando un alumno se dirige hacia ti tienes cinco opciones a la hora de escucharle. Stephen R. Covey habla de niveles deescucha. Son estos:
1. Escucha ignorada. Se trata de un tipo de escucha en la que dejas claro que aquello que te está explicando es ignorado por ti. Dejas claro al alumno que no quieres escucharle ypor ello le ignoras. Pueden ser varias las razones por las que decidas ignorar a un alumno, pero sin duda es un tipo de escucha que debes evitar a toda costa, que debes usar en situaciones límiteporque es un tipo de escucha que te aleja y mucho de tus alumnos desde el punto de vista emocional.
2. Escucha fingida. Lamentablemente, se trata de un tipo de escucha que se da demasiadas veces. Es untipo de escucha en la que las respuestas que das a tus alumnos son vagas, imprecisas. Durante este tipo de escucha es frecuente que, mientras el alumno te habla, tú estés llevando a cabo otra actividadparalela como sacar tu material de la cartera, firmar el registro de faltas de asistencia, borrar la pizarra. Normalmente tampoco sueles mirar a los ojos del alumno y tampoco tu lenguaje no verbaltiene ninguna predisposición para la comprensión de aquello que el alumno te está transmitiendo. Sin duda, es un tipo de escucha que también debes evitar si quieres establecer una relación empática contus alumnos.
3. Escucha selectiva. La escucha selectiva también se da con cierta frecuencia cuando algún alumno se dirige para comentar algo a un docente. En este tipo de escucha hay un nivel deatención y de predisposición algo más alto que en la escucha fingida, pero tampoco fomenta para nada la empatía con tus alumnos. Este tipo de escucha se da muy a menudo con niños de temprana edad y quedemandan mucho atención por parte del docente.
4. Escucha atenta. En el artículo titulado 5 Consejos para aumentar la empatía con tus alumnos hice una clara distinción entre el significado de los...