la educacion secundaria

Es cierto que las necesidades que requiere la sociedad son cada vez mayores y que marcan el ritmo de aprovechamiento en los alumnos de Secundaria; es por ello que con frecuencia se exija docentesmejor capacitados, con habilidades y competencias diferentes, de las cuales los educandos vallan adquiriendo en su instrucción.
Por consecuente se comienza a modificar los planes y programas de estudioasí como la preparación de los docentes, entre las cuales resalta el dominio de la lengua española y el desarrollo de las competencias matemáticas, ósea que se empieza a dar más importancia aldesarrollo de capacidades y competencias que solo una visión informativa del aprendizaje en educación secundaria.
Pero ahora una educación por competencias es una experiencia nueva para nosotros comofuturos docentes, que requiere un nuevo enfoque constructivista que tiene características propias indudablemente dirigida al aprendizaje, se centra en un desempeño, maneja información, la búsqueda, elanálisis de la misma, está relacionada con una realidad con un contexto que es propio, siempre busca resultados, evidencias que puedan ser pruebas de lo que se está realizando, busca aprendizajessignificativos en los estudiantes, simplemente se adecua a ellos. Es por esto, que encuentro como uno de los principales retos del docente, que es ser un facilitador del aprendizaje, partiendo de lasnecesidades de los alumnos.
Ahora hay que tomar en cuenta que no siempre se podrá trabajar fácilmente, con esto quiero decir que no todos los contextos serán los mismos, como hacer nosotros como futurosdocentes o como ya maestros en acción.
Esto dependerá de cada uno de nosotros como abordar estas y otras problemáticas para sus posibles soluciones.
La educación secundaria (también denominada educaciónmedia, segunda enseñanza, enseñanza secundaria, enseñanza media, bachillerato o estudios medios) tiene como objetivo capacitar al alumno para poder iniciar estudios de educación media superior. Al...