La educacion sexual en niños de 5 y 6 años del primer grado de primaria
Páginas: 132 (32976 palabras)
Publicado: 29 de diciembre de 2011
ESCUELA NORMAL POPULAR A. C.
[pic]
Art. 3ro Constitucional
“DISEÑO DE UN PROGRAMA DE EDUCACIÓN SEXUAL PARA NIÑOS Y NIÑAS DE 5 Y 6 AÑOS DE EDAD DEL PRIMER GRADO DE PRIMARIA”
Documento Recepcional presentado como requisito previo para la obtención del titulo en Licenciatura en Educación Primaria”
Presenta
Julio Octavio Rodríguez Villarreal.
Generación 2003 – 2007
Profesora Maríadel Socorro Duarte Hernández
Madrina
Profesora María del Socorro Duarte Hernández
AGRADECIMIENTOS:
A la Normal Popular, institución que con dolores de parto ha dado a luz exitosamente.
Al profesor Néstor Solares Jiménez, quien me ha dado la oportunidad de alcanzar una meta más en mi vida mediante un atajo que me ha costado inspiración y estrategia y su determinación, generosidad yaltruismo. Por recordar con su actuar que el conocimiento es patrimonio universal de la humanidad y que la autogestión es una real alternativa para suplir las deficiencias de la clase política gobernante.
A la universidad de la vida; única institución que no otorga títulos pero confiere el saber.
A mi esposa Lorena Sandoval Ramírez, el amor de mi vida, mi cómplice y la mujer de mis ilusiones.
Amis hijos; los ojos de mi esperanza.
A mi país, mi México querido a quien pido perdón por haberlo abandonado algunos años en busca de un mejor futuro que he encontré al volver a esta tierra mía.
DEDICATORIA
Al GRAN ARQUITECTO DE EL UNIVERSO YHWH, por permitirme vivir y conseguir, proveer y complacer. Perdón por mis agravios; y gracias, profundamente gracias, por su misericordia y granpaciencia:.
A los libros, que siempre están disponibles.
ÍNDICE GENERAL
Portada 1
Certificación 2
Agradecimientos 3
Dedicatoria 4
Índice 5
CAPITULO I Naturaleza del proyecto 9
Introducción 9
Deficiencia Institucional 11
Datos que obligan al Estado a iniciar la educación
sexual a temprana edad 13Hay deficiente educación sexual por acción u omisión 16
Justificación e importancia 17
La sexualidad infantil no tiene el mismo significado
que sexualidad para los adultos 18
La educación sexual en el aula 19
Planear la educación sexual infantil 19
Objetivo general 20
Objetivos Específicos 20
CAPÍTULO II Generalidades de la educación sexualinfantil 21
La evolución de la sexualidad desde el punto de vista sociocultural 21
La educación sexual infantil por las abuelas 24
La Educación Sexual por las Madres 25
Los niños de guardería 26
Los niños de preescolar 27
La familia como orientadora 27
La sociedad en crisis de valores y su influencia 29
La evolución de la sexualidad desde elpunto de vista psicológico 31
Definiciones de la sexualidad 33
Modelos y escuelas 34
Simon Freud 35
Jean Piaget 37
Estadios I, II, III, IV, V, VI ( 0 a 24 meses) 37
La teoría cognoscitiva de Piaget 38
La organización 38
La adaptación 38
Asimilación 38
Acomodación 38
Equilibrio 39
William H.Masters y Virginia E. Johnson 40
Fases de la respuesta sexual 40
Excitación sexual 40
Meseta 41
Orgásmica 41
Resolución 42
Pedagogía de la sexualidad 42
Teoría constructivista 43
Teoría conductista 44
Condicionamiento clásico 44
Condicionamiento operante 44
La Teoría de Watson de 1913 44
Elparadigma Estímulo – Respuesta 46
Pedagogía conceptual 47
Los hermanos Subiría 47
La evolución de la sexualidad desde el punto de vista fisiológico 48
Identificación sexual 48
Sistema genético 49
Órganos Sexuales 49
Anatomía genital femenina 50
Genitales externos de la mujer. 51
Vulva 51
Labios mayores 51...
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Art. 3ro Constitucional
“DISEÑO DE UN PROGRAMA DE EDUCACIÓN SEXUAL PARA NIÑOS Y NIÑAS DE 5 Y 6 AÑOS DE EDAD DEL PRIMER GRADO DE PRIMARIA”
Documento Recepcional presentado como requisito previo para la obtención del titulo en Licenciatura en Educación Primaria”
Presenta
Julio Octavio Rodríguez Villarreal.
Generación 2003 – 2007
Profesora Maríadel Socorro Duarte Hernández
Madrina
Profesora María del Socorro Duarte Hernández
AGRADECIMIENTOS:
A la Normal Popular, institución que con dolores de parto ha dado a luz exitosamente.
Al profesor Néstor Solares Jiménez, quien me ha dado la oportunidad de alcanzar una meta más en mi vida mediante un atajo que me ha costado inspiración y estrategia y su determinación, generosidad yaltruismo. Por recordar con su actuar que el conocimiento es patrimonio universal de la humanidad y que la autogestión es una real alternativa para suplir las deficiencias de la clase política gobernante.
A la universidad de la vida; única institución que no otorga títulos pero confiere el saber.
A mi esposa Lorena Sandoval Ramírez, el amor de mi vida, mi cómplice y la mujer de mis ilusiones.
Amis hijos; los ojos de mi esperanza.
A mi país, mi México querido a quien pido perdón por haberlo abandonado algunos años en busca de un mejor futuro que he encontré al volver a esta tierra mía.
DEDICATORIA
Al GRAN ARQUITECTO DE EL UNIVERSO YHWH, por permitirme vivir y conseguir, proveer y complacer. Perdón por mis agravios; y gracias, profundamente gracias, por su misericordia y granpaciencia:.
A los libros, que siempre están disponibles.
ÍNDICE GENERAL
Portada 1
Certificación 2
Agradecimientos 3
Dedicatoria 4
Índice 5
CAPITULO I Naturaleza del proyecto 9
Introducción 9
Deficiencia Institucional 11
Datos que obligan al Estado a iniciar la educación
sexual a temprana edad 13Hay deficiente educación sexual por acción u omisión 16
Justificación e importancia 17
La sexualidad infantil no tiene el mismo significado
que sexualidad para los adultos 18
La educación sexual en el aula 19
Planear la educación sexual infantil 19
Objetivo general 20
Objetivos Específicos 20
CAPÍTULO II Generalidades de la educación sexualinfantil 21
La evolución de la sexualidad desde el punto de vista sociocultural 21
La educación sexual infantil por las abuelas 24
La Educación Sexual por las Madres 25
Los niños de guardería 26
Los niños de preescolar 27
La familia como orientadora 27
La sociedad en crisis de valores y su influencia 29
La evolución de la sexualidad desde elpunto de vista psicológico 31
Definiciones de la sexualidad 33
Modelos y escuelas 34
Simon Freud 35
Jean Piaget 37
Estadios I, II, III, IV, V, VI ( 0 a 24 meses) 37
La teoría cognoscitiva de Piaget 38
La organización 38
La adaptación 38
Asimilación 38
Acomodación 38
Equilibrio 39
William H.Masters y Virginia E. Johnson 40
Fases de la respuesta sexual 40
Excitación sexual 40
Meseta 41
Orgásmica 41
Resolución 42
Pedagogía de la sexualidad 42
Teoría constructivista 43
Teoría conductista 44
Condicionamiento clásico 44
Condicionamiento operante 44
La Teoría de Watson de 1913 44
Elparadigma Estímulo – Respuesta 46
Pedagogía conceptual 47
Los hermanos Subiría 47
La evolución de la sexualidad desde el punto de vista fisiológico 48
Identificación sexual 48
Sistema genético 49
Órganos Sexuales 49
Anatomía genital femenina 50
Genitales externos de la mujer. 51
Vulva 51
Labios mayores 51...
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