la educacion sexual

Además de lo establecido en el artículo 87 de la Ley 115 de 1994, los manuales deben ser reajustados de acuerdo a los principios que establece la ley 1620. Significa entonces que se debenidentificar nuevas normas y alternativas para incentivar y fortalecer la comunidad escolar y el ejercicio de los derechos humanos, sexuales y de convivencia que permiten aprender del error, respetando ladiversidad cultural.
Para nosotros como docentes implica asumir el rol de orientador y mediador además de todas aquellas funciones encaminadas a la detección temprana de situaciones que estén vulnerandoel derecho a los niños o bien no les permite desarrollar competencias para relacionarse consigo mismo y con los demás, con criterios de respeto por sí mismo, por el otro y por el entorno, con el finde poder alcanzar un estado de bienestar físico, mental y social que les posibilite tomar decisiones asertivas, informadas y autónomas para ejercer una sexualidad libre, satisfactoria, responsable yuna sana convivencia con las personas que hacen parte de su entorno.











SINTESIS O REFLEXION TEORICA Y UN PRODUCTO A APLICAR EN EL MANUAL O SU PRACTICA PEDAGOGICA.

Mi reflexiónteórica está encaminada a un punto importante que manifiesta la ley 1620, articulo 17 sobre las responsabilidades de los centros educativos para desarrollar componentes de prevención, promoción yprotección a través del manual de convivencia y emprender acciones que involucren a toda la comunidad educativa en un proceso de reflexión pedagógica sobre los factores asociados a violencia, acosoescolar y vulneración de derechos sexuales incorporando conocimiento pertinente acerca del cuerpo y relaciones con los demás, inculcando tolerancia y respeto mutuo.
La pregunta que me surge es cual hasido mi contribución como docente de biología para que mis estudiantes comprendan y asuman actitudes y valores respecto a su sexualidad en todas sus manifestaciones, que incluyen desde los aspectos...