LA EDUCACION SOCIALISTA

LA EDUCACION SOCIALISA
Anteriormente de que fuera implementada la Educación Socialista; se tenía aplicada la Educación Racionalista. Misma que se introdujo en el año de 1916, gracias a una influencia de un grupo de Españoles inmigrados al país. Tuvo su apogeo en el Estado de Yucatán principalmente. Durante los años veinte, fue apoyada por el gobernador del Estado de Yucatán, Don FelipeCarrillo Puerto.
La Educación Racionalista se basaba en conocimientos únicos de la razón y la ciencia, con un sentido antirreligioso.
“El sistema escolar como base de la libertad, para lo cual el niño debe actuar en el taller, la granja, la fabrica, el laboratorio; el maestro debe ser excitador de la investigación educativa que conduce a una investigación racional por la liberad y el interés deltrabajo, el niño transformara su egoísmo en amor a su familia, a su raza y a la humanidad y será un factor de progreso”1
Al analizar la Educación Racionalista se percataron que sus principios no están bien definidos y se muestra algo confusa. Muchos Sectores Políticos exponían el deseo de una Escuela legítimamente Socialista. Se llego a la conclusión en el proyecto expuesto por la Comisión deDiputados de la XXXV Legislatura, en pro de la reforma al artículo 3º Constitucional, que debía sustituirse el laicismo, no por la Escuela Racionalista, si no, por la Socialista.
En la Constitución de 1917, el artículo 3º Constitucional; estipula la enseñanza gratuita, laica y obligatoria, bajo los siguientes términos:
“La enseñanza es libre; pero será laica la que se de en establecimientosoficiales de educación. Lo mismo que la enseñanza primaria elemental y superior que se imparta en establecimientos particulares, ninguna corporación religiosa, ni ministro de ningún culto podrá establecer escuela de instrucción primaria.”2
El Partido Nacional Revolucionario, llevo a cabo un Congreso Político.
“En la Convención del Partido Nacional Revolucionario, para la elaboración del PlanSexenal, en la ciudad de Querétaro en Diciembre de 1933, se discutió el carácter laico de la Educación. En el se manifiestan diversas tendencias favorables. La reforma del artículo 3º.”3
En base a lo que se propuso en el Plan Sexenal, los maestros racionalistas dirigieron una propuesta discutida en ese mismo congreso; “La Educación que imparte el Estado, (Federación, Estados, Municipios), seráSocialista en sus orientaciones y sus tendencias, pugnando por que desaparezcan los prejuicios religiosos y dogmaticos, creando la verdadera solidaridad humana y la socialización progresiva de los medios de producción.”4
Finalmente la Convención Nacional Ordinaria del Partido Nacional Revolucionario llego a la conclusión que
“a) El control y dirección de la Educación, en los niveles de primaria,secundaria y normal, serán determinados directamente por el Estado.
b) Que el socialismo deberá ser la doctrina que orientara a los contenidos de la Educación,”5
Una vez aprobada la reforma del artículo 3º constitucional quedó estipulado de la siguiente manera:
“La educación que imparte el Estado será socialista, y además, de excluir, toda doctrina religiosa combatirá el fanatismo y losprejuicios para lo cual la escuela organizará sus enseñanzas y actividades en forma que permitirá crear en la juventud un concepto racional y exacto del universo y de la vida social.
Sólo en Estado (Federación, Estados, Municipios) impartirá educación primaria, secundaria y normal. Podrán concederse autorizaciones a los particulares que deseen impartir educación en cualquiera de los tres gradosanteriores, de acuerdo, en todo caso, a las siguientes normas:
I. Las actividades y enseñanzas de los planteles particulares deberán ajustarse, sin excepción alguna a lo preceptuado en el párrafo inicial de este artículo, y estará a cargo de personas que en concepto del Estado tengan suficiente preparación profesional, conveniente moralidad e ideología acorde con este precepto. En tal virtud, las...