La Educacion Socio-Politica

INTRODUCCION
El presente ensayo conforma uno de los requisitos exigidos por el Procedimiento Especial de Concurso Público de ingreso para los IUT y CU oficiales, y desarrolla un análisis del eje Socio-Critico del PNF y la unidad curricular Proyecto Nacional y Nueva Ciudadanía. El mismo se enfoca en la importancia de la formación política para la consolidación del ciudadano integral y laconquista del proceso integración Universidad-Comunidad, partiendo de la concepción más humanista de los fundamentos del Plan Nacional Simón Bolívar. En otras palabras, el presente ensayo propone el rediseño de la unidad curricular Proyecto Nacional y Nueva Ciudadanía, con la intención de vincular más estrechamente la universidad con la comunidad, en función de una formación máscondesciende de los futuros profesionales hacia la conquista de la Sociedad Protagónica, el fortalecimiento del Poder Popular y la construcción de la Sociedad Socialista
Según Navarro, A. (2002), la ideología puede ser útil cuando trata de apoyar movimientos de liberación social y político, ya que todo proceso de cambio debe respaldarse en ideas claras y disposiciones precisas. Nuncaexistirá progreso en ningún proceso de cambio político si los principios en que se sustentan sus objetivos, junto con sus estrategias y consignas, no han sido bien concientizados o comprendidos por cada uno de los agentes o participantes con el compromiso de lograr dicho cambio, especialmente por sus conductores o líderes.
En este orden de ideas, es muy importante que todos los que deseanque los cambios políticos y socioeconómicos que conduce el actual gobierno Bolivariano se logren, deben experimentar a su vez, un proceso de concientización. En otras palabras, deben conocer las metas planteadas y cómo alcanzarlas, pues esto es esencial ya que se trata de metas basadas al servicio de la sociedad, para hacerla más desarrollada, justa y participativa.
La ideología tienedos caras y debemos conocer muy bien la del enemigo a vencer, tanto como la que nos interesa divulgar en pro del país. En esta época de transición que vive Venezuela del sistema capitalista al sistema socialista, podemos ver que aun coexisten los antivalores del capitalismo y los del socialismo junto con las particularidades de la época. Ambos valores poseen semejanzas y han estado en todas lascontiendas sociales desde la llegada del Presidente Chávez al poder.
Por tal motivo, sin una buena formación ideológica la identificación de las generaciones actuales con el ideario de Simón Bolívar sería imposible. Se puede deducir que la ansiada formación ideológica necesaria para que los constructores del socialismo ejerzan una buena labor, ni caerá del cielo, ni la introduciránadie en sus cabezas. Sólo la alcanzarán ejerciendo la praxis revolucionaria veraz y honesta en sus tareas diarias, con estudio, trabajo y en la defensa de la Patria, que son las tres vertientes claves de la construcción del sistema socialista
Con los cambios que han surgido en Venezuela en lo político, cultural, social, económico era imperante un cambio en lo educativo, especialmente enmateria de educación universitaria, la cual según el Proyecto Nacional de Universidad Politécnica (2007), estaba desfasada en relación al sistema político de la realidad venezolana, convirtiéndose en un obstáculo para el total desarrollo del país junto con el Sistema de Valores Bolivarianos y la formación Integral.
Cabe destacar que Venezuela al igual que muchas sociedades del mundo se havisto afectada por los cambios tecnológicos, políticos, económicos, culturales y sociales que intervienen en el destino de los países; ya que las políticas de la globalización neoliberal tienden a uniformar y homogenizar los estilos de vida con dilemas e incertidumbres.
Venezuela desde 1998, no solo se ha visto afectada por los menesteres antes descritos, sino que aunado a ellos, enfrenta...