la educacion superior en el siglo xxi vision y accion

Analizando la Declaración de la UNESCO, resalta en ésta la imprescindible necesidad de poner en marcha un movimiento de reformas y renovación profundas de la educación superior. Pues la función de laUniversidad va más allá del otorgamiento de un número limitado de títulos a una elite de profesionales, por el contrario, la educación superior es la palanca para lograr el desarrollo económicosocialmente integrador si potencia su capacidad de generación de conocimiento científico y tecnológico, así como su capacidad de ampliar las posibilidades de comprensión del mundo y de expresión de lasmúltiples dimensiones de la persona.
La Educación Superior comprende “todo tipo de estudios, de formación e investigación en el nivel postsecundario, impartidos por una universidad u otrosestablecimientos de enseñanza que estén acreditados por las autoridades competentes del Estado como Centros de Enseñanza Superior”. Según la Conferencia Mundial sobre Educación Superior (1.998), en los actualesmomentos este subsistema enfrenta desafíos y dificultades relacionados con: el financiamiento, la igualdad de condiciones de acceso y la permanencia dentro del mismo, la capacitación del personal, lacalidad de la enseñanza, la investigación y los servicios, la pertinencia de los planes de estudios y las posibilidades de empleo de los egresados.

A lo largo de los siglos las Universidades handemostrado su capacidad de transformación y de propiciar cambios que contribuyen al progreso de la sociedad. Si consideramos, de que la Educación es uno de los pilares fundamentales de los derechoshumanos, la democracia, el desarrollo sostenible y la paz, debería entonces, ser accesible para todos a lo largo de toda la vida; y tal acceso habría de estar basado en los méritos, la capacidad, losesfuerzos, la perseverancia y la determinación de los aspirantes.

En los albores del nuevo siglo, se observa una demanda de la Educación Superior sin precedentes, acompañada de una mayor toma...