La Educacion Superior En Mexico
Páginas: 6 (1306 palabras)
Publicado: 2 de marzo de 2013
El surgimiento de la educación superior en México, y el principal precursor que logró el surgimiento.
En México las universidades e instituciones se encuentran reguladas por la ley para la coordinación de la educación superior; en ellas se precisa su definición y sus funciones básicas.
La ley para la coordinación de la educación superior de 1978 en su articulo 3º define la educaciónsuperior de la siguiente manera: “el tipo educativo superior es el que se imparte después del bachillerato o de su equivalente.
Comprende la educación normal, la tecnológica y la universitaria e incluye carreras profesionales cortas y estudios encaminados a obtener los grados de licenciatura, maestrías y doctorado, así como cursos de actualización y especialización.”
Sus funciones: dentro dela misma ley se mencionan, dentro del artículo 41, cuales son las funciones que deben llevar a cabo las instituciones de educación superior, las cuales son:
Docencia: es la actividad sistemática de la planificación, desarrollo y evaluación del proceso de enseñanza y otras actividades relacionadas en la construcción y generación del conocimiento.
Investigación: es un proceso de búsquedaconstante mediante diversas formas de descubrimiento e integración, el cual abarca un amplio espectro de procesos, actividades y productos que constituyen la expresión del talento de sus múltiples manifestaciones: científicas, tecnológicas, humanísticas, artísticas etc. Realizadas en forma individual o en grupo.
Difusión de cultura: Una concepción tradicional de la difusión de la cultura la reduceen la trasmisión de información de la universidad hacia su entorno y la organización interna de una serie de actividades genéricamente calificadas de culturales (exposiciones, grupos de teatro y danza).
Esto significa una reacción reciproca en la que la sociedad encuentra en la universidad un espacio para preservar y manifestar su cultura, permitiendo al mismo tiempo que la universidadentienda que su relación con la sociedad es la que le da sentido a su producción científica, tecnológica , artística etc.
Historia de la educación superior en México
Surgimiento:
la educación superior en mexico se fundo en el pais a mediados del siglo XVI cuando, en 1551 por cedula del rey carlos I de España se establecio la real y pontifica universidad de en mexico. En estas estudiarian losnaturales e hijos de españoles todas las ciencias a imagen de la universidad de salamanca. Tambien se impartian las catedras superiores de teologia, filosofia, derecho y medicina. Las primeras universidades en provincia se fundaron en san Luis Potosí, puebla y Guadalajara, en las que se impartían cursos avanzados de estudios universitarios, aunque para graduarse, los alumnos debían hacerlo en launiversidad de México (garriitz 1992).
Uno de los aspectos mas importantes en la lucha por la independencia, era el referente a la educación, la cual fue apoyada e en las bases legales para el sistema educativo que se había promulgado a través de la constitución de 1812 y en la instrucción para el gobierno económico- político de las provincias, en 1813 (bolaños, 2002). El primer cambioimportante en la estructura educativa se presento en 1833 cuando el presidente en funciones, Valentín Gómez Farias, de procedencia liberal moderada fue el precursor inspirado en el pensamiento del doctor José María Luis Mora, proyecto la primera reforma educativa. Esta consistía en transportar la educación clerical e impulsar una nueva educación científica y abierta al progreso. Como resultado fuesuprimida la real y pontificia universidad de México y en su lugar se propusieron establecimientos de estudios superiores, acción que fue decretada al entrar el presidente Santa Anna al mando.
El 21 de septiembre de 1551 se crea la primera universidad en México fue la Real y Pontificia Universidad de México, inaugurando sus cursos el 25 de enero de 1553.
Es un derecho universal conquistado...
En México las universidades e instituciones se encuentran reguladas por la ley para la coordinación de la educación superior; en ellas se precisa su definición y sus funciones básicas.
La ley para la coordinación de la educación superior de 1978 en su articulo 3º define la educaciónsuperior de la siguiente manera: “el tipo educativo superior es el que se imparte después del bachillerato o de su equivalente.
Comprende la educación normal, la tecnológica y la universitaria e incluye carreras profesionales cortas y estudios encaminados a obtener los grados de licenciatura, maestrías y doctorado, así como cursos de actualización y especialización.”
Sus funciones: dentro dela misma ley se mencionan, dentro del artículo 41, cuales son las funciones que deben llevar a cabo las instituciones de educación superior, las cuales son:
Docencia: es la actividad sistemática de la planificación, desarrollo y evaluación del proceso de enseñanza y otras actividades relacionadas en la construcción y generación del conocimiento.
Investigación: es un proceso de búsquedaconstante mediante diversas formas de descubrimiento e integración, el cual abarca un amplio espectro de procesos, actividades y productos que constituyen la expresión del talento de sus múltiples manifestaciones: científicas, tecnológicas, humanísticas, artísticas etc. Realizadas en forma individual o en grupo.
Difusión de cultura: Una concepción tradicional de la difusión de la cultura la reduceen la trasmisión de información de la universidad hacia su entorno y la organización interna de una serie de actividades genéricamente calificadas de culturales (exposiciones, grupos de teatro y danza).
Esto significa una reacción reciproca en la que la sociedad encuentra en la universidad un espacio para preservar y manifestar su cultura, permitiendo al mismo tiempo que la universidadentienda que su relación con la sociedad es la que le da sentido a su producción científica, tecnológica , artística etc.
Historia de la educación superior en México
Surgimiento:
la educación superior en mexico se fundo en el pais a mediados del siglo XVI cuando, en 1551 por cedula del rey carlos I de España se establecio la real y pontifica universidad de en mexico. En estas estudiarian losnaturales e hijos de españoles todas las ciencias a imagen de la universidad de salamanca. Tambien se impartian las catedras superiores de teologia, filosofia, derecho y medicina. Las primeras universidades en provincia se fundaron en san Luis Potosí, puebla y Guadalajara, en las que se impartían cursos avanzados de estudios universitarios, aunque para graduarse, los alumnos debían hacerlo en launiversidad de México (garriitz 1992).
Uno de los aspectos mas importantes en la lucha por la independencia, era el referente a la educación, la cual fue apoyada e en las bases legales para el sistema educativo que se había promulgado a través de la constitución de 1812 y en la instrucción para el gobierno económico- político de las provincias, en 1813 (bolaños, 2002). El primer cambioimportante en la estructura educativa se presento en 1833 cuando el presidente en funciones, Valentín Gómez Farias, de procedencia liberal moderada fue el precursor inspirado en el pensamiento del doctor José María Luis Mora, proyecto la primera reforma educativa. Esta consistía en transportar la educación clerical e impulsar una nueva educación científica y abierta al progreso. Como resultado fuesuprimida la real y pontificia universidad de México y en su lugar se propusieron establecimientos de estudios superiores, acción que fue decretada al entrar el presidente Santa Anna al mando.
El 21 de septiembre de 1551 se crea la primera universidad en México fue la Real y Pontificia Universidad de México, inaugurando sus cursos el 25 de enero de 1553.
Es un derecho universal conquistado...
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