La educacion superior

“LA EDUCACIÓN SUPERIOR” Introducción. Dewey, define la educación como la suma total de procesos por medio de los cuales una comunidad o un grupo social pequeño o grande transmiten su capacidadadquirida y sus propósitos con el fin de asegurar la continuidad de su propia existencia y desarrollo. 1 En cualquiera de las sociedades civilizadas contemporáneas encontramos educadores, institucioneseducativas y teorías pedagógicas; es decir, hallamos una acción planeada, consciente, sistemática2. La expresión educación superior se refiere al proceso, los centros y las instituciones educacionales queestán después de la educación secundaria o media. En ella se puede obtener una titulación superior. Es común que existan mecanismos de selección de los postulantes basados en el rendimiento escolarde la secundaria o exámenes de selección. Según el país, estos exámenes pueden ser de ámbito estatal, local o universitario.3 Marco teórico. Durkheim (1958-1917) contemplo la educación como “procesosocial” pudiendo decirse que hay tantas formas de educación como medios diferentes hay en la sociedad, siendo pues la sociedad en función de sus medios, la que determina el tipo de educación1. En 1988,en Bolonia se firmo una Carta Magna Universitaria entre Francia, Alemania, Italia y el Reino Unido, cuyos Ministros de Educación concordaron en que la independencia y la autonomía universitaria es labase para asegurar que la educación superior y los sistemas de investigación se adapten continuamente a las necesidades de cambio, a las demandas sociales, y a los avances en el conocimientocientífico. En mayo de 1988, en la Sorbona, se planteó que los cambios en la educación y en las condiciones laborales obligan a diversificar los programas de las carreras profesionales y a preservar en laeducación y el entrenamiento de por vida. 4 En Holanda se ha reducido el presupuesto, se pretende multar a los estudiantes que se atrasen en terminar sus carreras. La tasa Halbe, llamada así por el...