La Educacion, Un Campo De Combate

LA EDUCACIÓN, UN CAMPO DE COMBATE
En una entrevista de Hernán Suárez a Estanislao Zuleta, Hernán Suárez hace una serie de preguntas acerca de la educación en Colombia y la forma en la que losmaestros enseñan, en donde busca en Estanislao Z. una opinión acerca de como mejorar la misma. Estanislao afirma que el bachillerato es una forma vaga y confusa de la educación colombiana, y que al mismotiempo es una educación elemental y especializada. Desde una perspectiva Marxista, Estanislao analiza la educación como la producción de una mercancía que denominamos fuerza de trabajo calificada y diceque estamos en una sociedad altamente burocratizada, además en estas sociedades el individuo participa en empresas privadas o publicas en las cuales existen dos jerarquías en dos sentidos: el trabajoque manda y el trabajo que obedece; el trabajo que planifica y el trabajo que ejecuta. Para Estanislao las quejas de los empresarios de las pocas habilidades de los egresados de las instituciones, sedeben a que los estudiantes son educados en función de un examen, sin que la enseñanza y el saber le interesen o se relacionen con sus expectativas personales. Considera una educación humanista, unaeducación que permita y fomente el desarrollo de la persona. Es decir, que el desarrollo de la persona no se determine por el mercado. Ya que la educación tiende a producir individuos que dependen delos demás y que tienen poca autonomía. Estanislao precisa que la educación adopta las necesidades del sistema y que por esa razón el campo de la educación se convierte en un campo de combate, que esnecesario que los educadores tomen conciencia de su importancia y de las posibilidades que ofrece, también dice que la educación clásica, por dirigirse a personas concretas, y por basarse en unarelación propiamente personal fue mucho más eficaz, y que la educación solo puede ser eficaz si se enseña algo a alguien que desee aprender, si el mundo en el que vive y las relaciones con las que esta...