La educacion y diversidad

|La tolerancia |Se vincula con los derechos que tienen relación con la disposición a reconocer y respetar la libertad y derechos de |
| |todos y todas para ser, actuar y pensar; la única limitación que tiene la tolerancia es cuando se ejercen, practican o|
| |expresan ideas que atentan contra los derechoshumanos. |
|La educación en género |El sexo de una persona no determina ni las aptitudes, capacidades o actitudes de éstas para el desarrollo de alguna |
| |actividad, acción o vivencia de sus sentimientos. |
||Aprendemos de las fortalezas y debilidades propias de nuestro sexo, lo que permite que alumnos y alumnas se comprendan|
| |y respeten mutuamente. Promoviendo de este modo que niñas y niños sean capaces de compartir sin que las diferencias de|
| |sexo los excluyan entre sí.|
|La educación para la paz |Pretende alcanzar la construcción de un nuevo orden internacional basado en un concepto de paz positivo |
| |—diferenciándose de la |
||paz negativa que define la paz como ausencia de guerra— de modo que las relaciones en cualquier nivel (individual, |
| |familiar, social, nacional, internacional) tengan como resultado la solución no violenta de los conflictos y la |
| |justicia.|
|La no discriminación |La educación en derechos humanos tiene especial preocupación porque los estudiantes desarrollen actitudes no |
| |discriminatorias y por sobre todo que se comporten en sus vidas cotidianas en el respeto a la igualdad de derechos de |
| |todaslas personas. |
|La formación ciudadana |Define al ciudadano como un sujeto racional, informado y activo, que se encuentra en plena posesión de sus derechos y |
| |tiene, correspondientemente, completa responsabilidad acerca de sus deberes|
|El reconocimiento de la diversidad|La diversidad, como componente indisoluble de los procesos de globalización y modernidad de una sociedad, tiene |
| |expresiones en el plano político, cultural, social, religioso, étnico y otras manifestaciones que comprometen el |
| |género, la orientaciónsexual, las capacidades intelectuales, físicas y psicológicas. |
| |Una de las manifestaciones más severas de la negación de la diversidad es y ha sido el de la discriminación. No existe|
| |posibilidad alguna de relacionarse con la diversidad si no hay capacidad de reconocer al Otro como unlegítimo Otro. |
|La educación en medio ambiente y |Intenta que los estudiantes adquieran conocimiento, pautas de comportamiento y una visión global del tema ambiental |
|desarrollo sustentable |que los forme como sujetos con criterio crítico frente a su entorno. Pretende entregar las herramientas necesarias |
| |para un cambio de actitud y conducta...