La Educacion Y El Mercado De Trabajo

La educación y el mercado de trabajo
Elaboro: Profesora vanessa gracia muñoz
En la mayoría de los países latinoamericanos, la escolaridad sigue siendo un factor crítico para alcanzar mejores empleos, pero el impacto de ciertos niveles educativos -en especial la secundaria- en la inserción laboral resulta menos significativo que en el pasado, pues mayores logros académicos no necesariamentesignifican mejor calidad de vida, revela un reporte del Sistema de Información de Tendencias Educativas en América Latina (SITEAL), impulsado por la Organización de Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura y la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura. “La tarea de crear oportunidades adecuadas de trabajo está hoy en el centro mismo decualquier lineamiento del desarrollo” (PALMA, Diego, Educación Empleo e Informalidad). En México la educación vista como el grado de escolaridad, que presenta cada joven le permite la integración adecuada a un sistema laboral, dependiendo este de las competencias presentadas en cada uno de estos individuos, así como el grado de estudios que esté presente, conjugados con los conocimientos obtenidos. Enel texto de Emma Liliana Navarrete López nos menciona: “Actualmente la relación entre escolaridad y trabajo señala una depreciación de la educación particularmente en los mercados laborales urbanos. Un estudio de Muñoz Izquierdo (1990) apunta a que sólo dos terceras partes de los alumnos que concluirán sus estudios superiores durante el decenio 1990-2000, podrán incorporarse al sector moderno dela economía nacional. La parte restante y aquélla que ha desertado, tendrá como única opción el incorporarse en actividades económicas fuera del sector moderno y fuera de lo que, en términos formales, le correspondería dada su preparación educacional.” (Navarrete, Emma. La escolaridad entre los jóvenes mexicanos que buscan trabajo ¿un requisito indispensable?). Es necesario señalar que estamos enun país de constante cambio, donde las posibilidades de acceder a un sistema laboral cada día tienen mayor exigencia, provocando una mayor complejidad para acceder a estos, en general se piensa que entre mayor sea el grado de escolaridad mejor es el empleo y que si no tenemos una preparación adecuada el trabajo laboral será de menor calidad o mejor dicho menor pagado, y sobre todo en nuestro paísdonde constantemente nuestros padres nos dicen día a día supérate si quieres conseguir mejores cosas que yo.

Ahora bien sabemos que es importante la escolaridad pero que pasa con esta, Beverley Carlson nos redacta algunos puntos de la Educación en América Latina los cuales son: “El nivel de escolaridad ha subido más lentamente que en otras regiones en los últimos decenios debido a deficienciasen la cobertura de la educación secundaria, ya que los niños abandonan la escuela tempranamente antes de completar la enseñanza secundaria. Las diferencias de logro educativo son grandes, porque aunque las nuevas generaciones reciben más enseñanza que las anteriores, dentro de cada generación hay grandes disparidades en el nivel educativo alcanzado, según el ingreso, la clase social y laubicación geográfica. La rentabilidad de la educación es baja para quienes han cursado sólo los primeros años de la enseñanza y para quienes tienen educación postsecundaria no universitaria, pero es alta para quienes tienen educación universitaria; también es considerablemente menor para las zonas rurales que para las urbanas. La calidad de la educación es muy inferior para los estudiantes de familias debajos ingresos, la mayoría de los cuales asisten a las escuelas públicas y no pueden acceder a una educación superior de mejor calidad. En suma, la enseñanza está profundamente estratificada en América Latina, situación que no corrige sino que perpetúa las desigualdades de ingreso”. (Carlson, Berbely. Educación y mercado del trabajo en América Latina frente a la globalización) Considero que...