la educacion

 Centro Veracruzano de Educación Superior A.C.
Plantel Tantoyuca

TRABAJO QUE PRESENTA:
JESUS MURGO SANTILLAN

Asignatura:PSICOLOGIA DE LA EDUCACION

Tema:

SINTESIS DE LA
TEORIA DEL APRENDIZAJE DE PIAGET


CATEDRÁTICO: NANCY LEECARDENAS VERA


SINTESIS DE LA
TEORIA DEL APRENDIZAJE DE PIAGET

Piaget se centra en cómo se construye el conocimiento partiendo desde la interacción conel medio

Tratará de explicar el desarrollo y la formación de los conocimientos recurriendo al proceso central de la equilibrarían, entendido éste como estados en los que se articulan equilibriosaproximados, desequilibrios y reequilibraciones.
Las ideas más importantes sobre las que se sustenta la teoría de Piaget son las siguientes:
El funcionamiento de la inteligencia: En el modelopiagetiano, una de las ideas nucleares es el concepto de inteligencia como proceso de naturaleza biológica.
La función de adaptación en los sistemas psicológicos y fisiológicos opera a través de dosprocesos complementarios:
ESTRUCTURA: Son el conjunto de respuestas que tienen lugar luego de que el sujeto de conocimiento ha adquirido ciertos elementos del exterior. Así pues, el punto central de loque podríamos llamar la teoría de la fabricación de la inteligencia es que ésta se "construye" en la cabeza del sujeto, mediante una actividad de las estructuras que se alimentan de los esquemas deacción, o sea, de regulaciones y coordinaciones de las actividades del niño. La estructura no es más que una integración equilibrada de esquemas. Así, para que el niño pase de un estado a otro demayor nivel en el desarrollo, tiene que emplear los esquemas que ya posee, pero en el plano de las estructuras.
ORGANIZACIÓN: Es un atributo que posee la inteligencia, y está formada por las etapas de...