La educacion

Fundamentación:
“La educación y el conocimiento son bienes públicos que constituyen derechos personales y sociales, garantizados por el Estado”, así es como plantea la Ley Provincial de educación13688 artículo 2, uno de los derechos y garantías de los ciudadanos. Por esta razón al ser un derecho inviolable de cada individuo es responsabilidad de todos (docentes, padres, estado, etc) respetarlay comprometernos a brindar la mayor variedad de oportunidades para permitir a cada niño y adolescente desenvolverse en todas sus dimensiones (social, cultural, afectiva e intelectual entre otras) paralograr desarrollar y fortalecer su formación integral permitiéndole construir un pensamiento crítico, solidario, igualitario y respetuoso por la diversidad natural y cultural… (según lo expresado enla Ley 13688 artículo 4), brindándoles conocimientos y herramientas para aproximarse al mundo en que viven. Claro está que dichos propósitos deben están garantizados para todos los individuos engeneral, ya que el derecho, “a ser educado”, no plantea diferencias de etnia, religión, género o discapacidad, por lo cual se desarrollaran todas las propuestas posibles que permitan garantizar lainclusión en cada espacio escolar tanto formal como informal. Estas intenciones serán fomentadas a través de los contenidos de las diferentes áreas que conforman el Diseño curricular, por medio de lasmismas los alumnos podrán incorporar conocimientos de los diversos ámbitos y de esta manera obtener diversidad de herramientas para desenvolverse en las esferas que conciernen al mundo globalizado, através de un pensamiento crítico y reflexivo a la hora de plantarse en la vida, haciendo ejercicio pleno de sus derechos y obligaciones.
Para ello, los alumnos necesitaran antes que nada de lacomunicación, para lo cual se los formará como lectores autónomos, críticos, capaces de localizar, seleccionar, procesar, evaluar y utilizar la información disponible como así también hacer uso del medio...