la educacion

I.-CONCEPTO DE MICRO ENSEÑANZA:

Allen y Ryan quienes en 1969, publicaron el primer libro que se ocupó de la micro enseñanza nos dice que la micro enseñanza aparece, así, como un procedimientopráctico ejecutado en condiciones especiales, tendiente a desarrollar y a ejercitar ciertas habilidades o recursos que se consideran básicos en todo proceso educativo.

Qué es la microenseñanza: ladefinición es fácil: es una técnica conductual que tiene la finalidad de promover el desarrollo del perfil docente de acuerdo a un modelo educativo. Como técnica tiene sus elementos prácticos en dondese sustenta:

Simplifica las condiciones del salón de clase para su análisis en pequeños grupos o de manera individual. Se centre en detalles micro que muchas veces no son tomados en cuenta comoimportantes en el proceso enseñanza aprendizaje.

• Se concreta en el entrenamiento de habilidades fomentando su práctica.

• Hace posible la retroalimentación del docente y se realiza en tiempopresente.

Si les pregunto a los que generosamente escuchan, ¿se puede formar un profesor de acuerdo a características especiales que solicita una universidad? La respuesta correcta es si, perotambién es correcto decir no. Porque las diferentes corrientes que buscan explicar los fenómenos de la educación nos sitúan en puntos a veces antagónicos y desde ese punto la perspectiva es distinta, por lotanto la respuesta también es distinta. La microenseñanza es una técnica que nace en 1963 con la intención de formar profesores que pudieran enseñar mejor los contenidos curriculares a sus alumnos.Si la microenseñanza está dirigida a la formación de profesores, iniciemos con la definición de profesor, también se le dice: docente, enseñante, catedrático, maestro, educador, etc. Sinónimos quesolo lo son si se refieren a la acción concreta en el proceso educativo o proceso enseñanza aprendizaje. Profesor. El que profesa o realiza una acción profesional por convencimiento propio;......