LA EDUCACION
Páginas: 14 (3461 palabras)
Publicado: 27 de abril de 2013
Hablar de procesos de desarrollo implica hacer un recorrido histórico por lo que ha sido la evolución del concepto en sí mismo, pues no se puede pasar por alto que este ha tenido una evolución constante de acuerdo a la manera como ha sido adoptado e interpretado por los países sin distinción alguna, a continuación se presenta una breve reseña del Dr. Germán Muñoz, en su obra “NotasCriticas Del Paradigma De Desarrollo”
Orígenes y características del concepto de desarrollo:
El concepto de desarrollo surgió apenas hace 50 años, con el fin de usarlo para juzgar los logros sociales y clasificar en un escala los países desarrollados, subdesarrollados o en vida de desarrollo. Y actualmente tiene una estrecha relación con la idea de progreso.
1. El desarrollo como crecimientoauto-sostenido:
Durante el periodo de la posguerra el término desarrollo empieza a usarse de manera generalizada, y se convierte en tema de elaboraciones teóricas desde el pensamiento económico. El concepto de desarrollo como crecimiento auto-sostenido se formaliza considerando que entre sus distintos elementos había “casualidad acumulativa”
Se piensa el desarrollo como puna propuesta deOccidente para alcanzar su grado de realización mas elevado, y en ese orden de ideas occidente se convirtió en un modelo conjunto para todo el mundo.
El estado de madurez se definía por la capacidad de una sociedad de crecer indefinidamente. Es así como este concepto se entiende en ese entonces como la forma de CRECER PERMANENTEMENTE, en el se encontraba una intención como la guerra a la pobreza,paz, justicia, democracia y libertad. Pues estando gran parte de la humanidad sumida en la miseria, se piensa entonces en un programa de desarrollo basado en los conceptos del trato justo y democrático. “producir es la clave de la prosperidad”
En 1949 se expresa para Colombia una propuesta económica que permita el desarrollo desde la educación, salud, vivienda, alimentación y productividad,para romper el círculo vicioso de la pobreza, ignorancia y baja productividad. Este imaginario de crecimiento exigiría afectar los sistemas económicos y culturales de la sociedad.
Esta concepción de desarrollo implicaría que las sociedades no podrían detenerse, dada las presiones del mundo moderno.
Otra consecuencia de este concepto fue el impulso por homogenizar los espacios, los cualesdieron lugar a geografías simbólicas.
2. El reduccionismo y predominio de lo económico:
Las escalas de valoración del desarrollo se empezó a tomas por “el crecimiento del producto per cápita”, lo que determino que el objetivo era el crecimiento mas no la distribución.
La idea de desarrollo se sustenta bajo un mito humanista y racionalista, que en realidad pobre en su noción de crecimiento,pues se sustenta en una idea e mecanicista, economicista.
Capitalismo: progreso y racionalidad:
Con la noción economicista del desarrollo se inserta las concepciones de racionalismo, utilitarismo y apego a la economía mercantilista, los cuales van de la mano con el reduccionismo económico.
La evolución de la noción de desarrollo:
La visión reduccionista del desarrollo hizo que se quisieraenriquecer su significado con adiciones y calificaciones como: “desarrollo con equidad”, “desarrollo sin pobreza”, “desarrollo sostenible”. Hay se busca complejizar mas el concepto, teniendo en cuenta aspectos éticos, sociales y políticos.
Hoy en día se razona el concepto entorno al medio ambiente, en termino de costos, limitaciones o restricciones para el crecimiento indefinido, se conocecomo la suma de distintos capitales (físico, humano, social, etc). En el Plan de desarrollo actual de Colombia el concepto de desarrollo va ligado a la acumulación de los cuatros tipos de capital: natural, físico, humano y social.
Dos enfoques de desarrollo:
Amastyan Sen, clasifica el concepto de desarrollo en dos grupos:
BLAST: el desarrollo se adopta desde la concepción de servicios...
Orígenes y características del concepto de desarrollo:
El concepto de desarrollo surgió apenas hace 50 años, con el fin de usarlo para juzgar los logros sociales y clasificar en un escala los países desarrollados, subdesarrollados o en vida de desarrollo. Y actualmente tiene una estrecha relación con la idea de progreso.
1. El desarrollo como crecimientoauto-sostenido:
Durante el periodo de la posguerra el término desarrollo empieza a usarse de manera generalizada, y se convierte en tema de elaboraciones teóricas desde el pensamiento económico. El concepto de desarrollo como crecimiento auto-sostenido se formaliza considerando que entre sus distintos elementos había “casualidad acumulativa”
Se piensa el desarrollo como puna propuesta deOccidente para alcanzar su grado de realización mas elevado, y en ese orden de ideas occidente se convirtió en un modelo conjunto para todo el mundo.
El estado de madurez se definía por la capacidad de una sociedad de crecer indefinidamente. Es así como este concepto se entiende en ese entonces como la forma de CRECER PERMANENTEMENTE, en el se encontraba una intención como la guerra a la pobreza,paz, justicia, democracia y libertad. Pues estando gran parte de la humanidad sumida en la miseria, se piensa entonces en un programa de desarrollo basado en los conceptos del trato justo y democrático. “producir es la clave de la prosperidad”
En 1949 se expresa para Colombia una propuesta económica que permita el desarrollo desde la educación, salud, vivienda, alimentación y productividad,para romper el círculo vicioso de la pobreza, ignorancia y baja productividad. Este imaginario de crecimiento exigiría afectar los sistemas económicos y culturales de la sociedad.
Esta concepción de desarrollo implicaría que las sociedades no podrían detenerse, dada las presiones del mundo moderno.
Otra consecuencia de este concepto fue el impulso por homogenizar los espacios, los cualesdieron lugar a geografías simbólicas.
2. El reduccionismo y predominio de lo económico:
Las escalas de valoración del desarrollo se empezó a tomas por “el crecimiento del producto per cápita”, lo que determino que el objetivo era el crecimiento mas no la distribución.
La idea de desarrollo se sustenta bajo un mito humanista y racionalista, que en realidad pobre en su noción de crecimiento,pues se sustenta en una idea e mecanicista, economicista.
Capitalismo: progreso y racionalidad:
Con la noción economicista del desarrollo se inserta las concepciones de racionalismo, utilitarismo y apego a la economía mercantilista, los cuales van de la mano con el reduccionismo económico.
La evolución de la noción de desarrollo:
La visión reduccionista del desarrollo hizo que se quisieraenriquecer su significado con adiciones y calificaciones como: “desarrollo con equidad”, “desarrollo sin pobreza”, “desarrollo sostenible”. Hay se busca complejizar mas el concepto, teniendo en cuenta aspectos éticos, sociales y políticos.
Hoy en día se razona el concepto entorno al medio ambiente, en termino de costos, limitaciones o restricciones para el crecimiento indefinido, se conocecomo la suma de distintos capitales (físico, humano, social, etc). En el Plan de desarrollo actual de Colombia el concepto de desarrollo va ligado a la acumulación de los cuatros tipos de capital: natural, físico, humano y social.
Dos enfoques de desarrollo:
Amastyan Sen, clasifica el concepto de desarrollo en dos grupos:
BLAST: el desarrollo se adopta desde la concepción de servicios...
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