la educacion

ESPAÑOL 6º

1. La maestra Leticia está elaborando un guión radiofónico con sus alumnos de 6º
grado para presentarlo a la comunidad escolar. De acuerdo al programa de
Español 6° ¿Qué ámbito está trabajando?
a)

De estudio.

b)

Literatura.

c)

De participación Social y Comunitaria.

d)

De expresión oral.
2. La maestra María quiere que sus alumnos de 6º escriban cuentos demisterio y
terror para después intégralos en una antología y colocarla dentro de los libros de
la biblioteca del aula, ella realizará las siguientes actividades.

a)

b)

Los alumnos intercambian sus cuentos para verificar que sean claros y tengan el
efecto deseado.
La maestra leerá en voz alta varios cuentos de misterio y terror.

c)

Se revisarán los aspectos formales del cuento(puntuación, ortografía y división entre
párrafos)

d)

En equipo aran una lista de los personajes que se mencionaran en el cuento y sus
características.

e)

Cada equipo leerá su cuento al resto del grupo.

¿Cuál deberá ser el orden de las actividades para obtener mejores resultados?

a)

b, a, d, c, e

b)

a, c, b, e, d

c)

c, d, b, a, e

d)

b, d, a, c, e

3. Elalumno Andrés de 6º escribió el siguiente párrafo en una carta que mando a
su tía:
“yo por acá con mucho trabajo aún así, tú sabes que siempre eres bien venida”.
¿Cuál de las siguientes palabras es un deíctico?
a)

aún.

b)

acá.

c)

tú.

d)

Siempre

4 -En la Escuela Primaria Miguel Hidalgo los alumnos de 6º elaboran cartas de
opinión. ¿Cuál es el propósito de escribir este tipode textos?
a)

Agradecer al presidente municipal por el mobiliario recibido recientemente.

b)

Solicitar al director de la escuela un permiso para salir de excursión.

c)
Enviarlas al periódico local para aclarar la noticia publicada en la cual
informan que en su escuela obtuvo el último lugar en el torneo de fut-bol.
d)
Solicitar un aula de cómputo donde puedan adquirir ydesarrollar las
competencias que los capaciten para ingresar a la escuela secundaria.
5 Los proyectos de trabajo que propone el presente programa además de tener
como centro las prácticas sociales de lenguaje propician el intercambio y
reflexión colectiva entre pares y sus diferentes maneras de trabajo que se
sugieren en el desarrollo de un proyecto son las siguientes EXCEPTO.

a)

Trabajo grupal.b)

Trabajo en pequeños grupos.

c)

Trabajo individual.

d)

Trabajo reflexivo.

RESPUESTAS.
1. RESPUESTA: b)
REFERENCIA. Programa Español 6° Pág. 48 libro de texto 36-42.
2. RESPUESTA: d)
REFERENCIA. Programa Español 6º pág. 57.
3. REFERENCIAS. PROGRAMA 2009 ESPAÑOL PAG. 66
Libro de Español 6º alumno bloque IV Pág. 150.
4. RESPUESTA: c)
REFERENCIAS. Español 6º Bloque IIIÁmbito de la participación comunitaria.
5. RESPUESTA: d)
REFRENCIAS. Pág. 37 programa español 2009 6º.
MATEMÁTICAS 6º
1. De acuerdo con el programa de estudio 2009 de sexto grado de la RIEB, de
los siguientes planteamientos elija el que se relaciona con el enfoque de las
matemáticas.
a) Considerar al alumno como el centro de los procesos de enseñanza aprendizaje,
favoreciendo su autonomíaen la construcción personal del conocimiento.
b) Se apoya en el paradigma comunicativo del que retoma el aprendizaje dialógico
el cual es un proceso de intercambio mediado por el lenguaje.

c) La metodología consiste en llevar a las aulasactividades que despierten el interés
de los alumnos y los inviten a reflexionar,a encontrar nuevas formas de resolver
problemas y a formular argumentos quevaliden resultados.
d) El uso de la práctica social del lenguaje, la producción contextualizada y la
comprensión de la variedad textual.

2. Al trabajar la lección 31 titulada ¿Qué números lo dividen exactamente?
Correspondiente al bloque IV del libro de matemáticas de sexto grado,
¿Qué aprendizaje esperado se pretende lograr?
a) Resuelve problemas que implican comparar razones.
b)...