la educacion

DESARROLLO PSICOMOTRIZ DEL NIÑO DE 0 A 3 AÑOS CARACTERÍSTICAS GENERALES
Entre las teorías que mayor influencia han tenido en la caracterización del desarrollo humano podemos citar la de Piagetsobre el desarrollo cognoscitivo y la de Freud sobre el desarrollo psico-afectivo del individuo. Esta última ha sido retomada por Erikson para las edades del Nivel Inicial. Estas teorías reconocen que eldesarrollo humano tiene lugar por etapas, que las etapas no necesariamente son rígidas en cuanto a las edades que abarcan o en cuanto a todas y cada una de las características que las componen. Peroaún cuando los autores reconocen ciertos márgenes de flexibilidad, coinciden en señalar que lo que pasa en una etapa es cualitativamente diferente a lo que sucede en otra, y que para alcanzar lasetapas últimas y más complejas es necesario agotar las anteriores.
Desarrollo psicomotor.
Como primera característica del desarrollo físico del niño, podemos decir que el mismo sigue o se rige portres leyes universales:
1. ley o principio céfalo-caudal, según la cual el desarrollo se va sucediendo en un avance desde la cabeza a la “cola” o pies;
2. la ley próximo-distal, que regula eldesarrollo en la dirección de lo más “cercano a lo más distante”, desde lo más próximo al eje corporal a lo más alejado.
3. La ley general-especifico, se controlan antes los movimientos globales y ampliosque los específicos. Así, por ejemplo, según el primer principio será anterior el desarrollo de los órganos de la cabeza que de los pies según el segundo, por ejemplo, el desarrollo de losmovimientos de los hombros será anterior a los de la muñeca.
El desarrollo físico y psicomotor ocurre siguiendo una secuencia previamente ordenada y establecida, aunque hay grandes diferencias individuales encuanto a la edad en que ocurren algunos episodios cruciales del desarrollo.
Se adquieren dos automatismos básicos: la prensión y la locomoción.
La etapa del desarrollo comprendida entre los 0...