La Educacion
Páginas: 3 (654 palabras)
Publicado: 23 de agosto de 2011
EDUCACIÓN
La educación es un proceso a través del cual se desarrollan capacidades intelectuales, habilidades y se adquieren conocimientos en forma ordenada dando como resultado que el educandoadquiera facultades para desenvolverse con precisión en la sociedad. (Ausubel 1990).
J. Ardoino “la educación es una práctica inherente a todo proceso civilizador sus finalidades pueden ser explicitasy se refiere a la vez a la perpetuación de una tradición establecida y a la posibilidad de un futuro diferente. La educación plantea siempre un conflicto entre la necesidad de integración a unasociedad establecida y el desarrollo pleno del yo.
CLASES DE EDUCACION
EDUCACION FORMAL
El Aprendizaje es ofrecido normalmente por un centro de educación o formación, con carácter estructurado yque concluye con una certificación.
La educación formal es intencional desde la perspectiva del alumno.
Su ámbito es de carácter intencional, planificado y reglado.
La conocemos como educaciónescolarizada obligatoria, desde los primeros años en educación infantil.
Pertenecen a un modelo académico y administrativo, dado a nivel de sistema en una nación.
Su forma de representación seorienta al establecimiento de las formas organizativas preestablecidas para su funcionamiento (grados escolares, niveles educativos)
Su proceso es sistematizado y graduado
Conjunta diversas expectativassociales para garantizar el acceso y consecución de los servicios a la población.
Se delimita en periodos cronológicos.
EDUCACION INFORMAL
Aprendizaje que se obtiene en las actividades de lavida cotidiana relacionadas con el trabajo, la familia o el ocio. No está estructurado (en objetivos didácticos, duración ni soporte) y normalmente no conduce a una certificación. El aprendizajeinformal puede ser intencional pero, en la mayoría de los casos no lo es.
Se trata de una acción educativa no organizada, individual, provocada a menudo por la interacción con el ambiente en ámbitos como...
La educación es un proceso a través del cual se desarrollan capacidades intelectuales, habilidades y se adquieren conocimientos en forma ordenada dando como resultado que el educandoadquiera facultades para desenvolverse con precisión en la sociedad. (Ausubel 1990).
J. Ardoino “la educación es una práctica inherente a todo proceso civilizador sus finalidades pueden ser explicitasy se refiere a la vez a la perpetuación de una tradición establecida y a la posibilidad de un futuro diferente. La educación plantea siempre un conflicto entre la necesidad de integración a unasociedad establecida y el desarrollo pleno del yo.
CLASES DE EDUCACION
EDUCACION FORMAL
El Aprendizaje es ofrecido normalmente por un centro de educación o formación, con carácter estructurado yque concluye con una certificación.
La educación formal es intencional desde la perspectiva del alumno.
Su ámbito es de carácter intencional, planificado y reglado.
La conocemos como educaciónescolarizada obligatoria, desde los primeros años en educación infantil.
Pertenecen a un modelo académico y administrativo, dado a nivel de sistema en una nación.
Su forma de representación seorienta al establecimiento de las formas organizativas preestablecidas para su funcionamiento (grados escolares, niveles educativos)
Su proceso es sistematizado y graduado
Conjunta diversas expectativassociales para garantizar el acceso y consecución de los servicios a la población.
Se delimita en periodos cronológicos.
EDUCACION INFORMAL
Aprendizaje que se obtiene en las actividades de lavida cotidiana relacionadas con el trabajo, la familia o el ocio. No está estructurado (en objetivos didácticos, duración ni soporte) y normalmente no conduce a una certificación. El aprendizajeinformal puede ser intencional pero, en la mayoría de los casos no lo es.
Se trata de una acción educativa no organizada, individual, provocada a menudo por la interacción con el ambiente en ámbitos como...
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