La educacion

Sesión 9
Educación y sociedad
1. Visión de Jorge Basadre
Asunto social
Educación publica
Estado
Toda la sociedad
2. Visión de José Carlos Mariategui
Ante el capitalismo moderno, sereinvindica al indígena.
Realidad educativa = realidad no resuelta
Se debe analizar :
La descentralización
La religión
La literatura
Marxismo, método dialectico materialista (lucha declases), materialismo histórico (movimiento social)
Problema del indio, problema de la tierra, problema de la educación.
Conquista, es la imposición de elementos extranjeros.
Peru económica ysocialmente dependiente.
Nueva educación:
Integradora
Democrática
Satisfacer necesidades
Educación era una forma de dominio por parte de quienes tienen el poder.
3. Realidad educativa
Políticaeducativa
Educación debe desarrollar al país
Deserción
Repetición
Baja calidad de educación
No todos pueden acceder
Estado invierte poco en educación
No entienden lo que leen
Perú penúltimo lugar(Haití último)
4. La compleja diversidad cultural en el país
Tradiciones culturales distintas.
Tradiciones culturales diferentes a la propia.
Mundo andino gran diversidad cultural
Tantas culturascomo pueblos y dialectos
Se dan actos que unen pero acentúan sus diferencias.
Ande, policultivo, aprovechamiento de pisos ecológicos.
Ande, producción es relación social y con la naturaleza.Mestizaje en el vestido, culto, lengua, indio – español.
Lo amazónico, lo negro, lo asiático, lo europeo.
Subordinación ante el conquistador.
Tolerancia.
Los grupos no son fácilmente identificados.Nuevas relaciones.
Nueva institucionalidad social.
5. La interculturaldiad y la educación intercultural.
Interculturalidad = multiplicidad cultural.
Interculturalidad a nivel individual y social.Proceso permanente, se relacionan conscientemente.
Democracia, proyecto político a largo plazo.
Educar integrando y respetando las diferencias.
6. Educación y la NTICs en el Perú
N = nuevas
T =...