La educacion

INTRODUCCION
La educación es la base del progreso, sin ella no se podrían hacer muchas cosas, sin ella grandes científicos no habrían podido desarrollar ni inventar curas para diferentes enfermedades, o diseñar un mouse o teclado o el celular que nos permite comunicarnos largas distancias a distintos lugares del mundo.
En el primer tiempo de la Historia, la educación espontánea no estabaplanificada, la educación se fue transformando por medio de actos e instituciones que la planifican para que se lleven acabo por personas especializadas en lugares apropiados y con un fin concreto
El conocimiento y la imparticion de este ha ido cambiando a través de los años, desde los pueblos primitivos donde la educación era espontánea y se aprendía por medio de imitación, donde los hijosobservaban a sus padres y repetían lo que ellos hacían asta la actualidad donde se imparte por medio de libros, maestros y la tecnología.
En este trabajo se hablara un poco de la historia de la educación, como se impartía en las diferentes culturas, como ha ido evolucionando a través del tiempo, como se desarrollo el proceso y aceptación para que las mujeres pudieran acceder al derecho de educación ycomo se fue dando la educación privada y publica, la diferencia entre estas y algunas características.

DEFINICION DE EDUCACION
Una de las definiciones más interesantes nos la propone uno de los más grandes pensadores, Aristóteles: "La educación consiste en dirigir los sentimientos de placer y dolor hacia el orden ético."
También se denomina educación al resultado de este proceso, que sematerializa en la serie de habilidades, conocimientos, actitudes y valores adquiridos, produciendo cambios de carácter social, intelectual, emocional, etc. en la persona que, dependiendo del grado de concienciación, será para toda su vida o por un periodo determinado, pasando a formar parte del recuerdo en el último de los casos.
La educación (del latín educere "guiar, conducir" o educare "formar,instruir") puede definirse como:
• El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra: está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.
• El proceso de vinculación y concienciación cultural, moral y conductual. Así, a través de la educación, las nuevasgeneraciones asimilan y aprenden los conocimientos, normas de conducta, modos de ser y formas de ver el mundo de generaciones anteriores, creando además otros nuevos.
• Proceso de socialización formal de los individuos de una sociedad.
• La Educación se comparte entre las personas por medio de nuestras ideas, cultura, conocimientos, etc. respetando siempre a los demás. Esta no siempre se da enel aula. Existen dos tipos de Educación: la formal y la no formal o informal.
El objetivo de la educación es:
• Incentivar el proceso de estructuración del pensamiento, de la imaginación creadora, las formas de expresión personal y de comunicación verbal y gráfica.
• Favorecer el proceso de maduración de los niños en lo sensorio-motor, la manifestación lúdica y estética, la iniciacióndeportiva y artística, el crecimiento socio afectivo, y los valores éticos.
• Estimular hábitos de integración social, de convivencia grupal, de solidaridad y cooperación y de conservación del medio ambiente.
• Desarrollar la creatividad del individuo.
• Fortalecer la vinculación entre la institución educativa y la familia.
• Prevenir y atender las desigualdades físicas,psíquicas y sociales originadas en diferencias de orden biológico, nutricional, familiar y ambiental mediante programas especiales y acciones articuladas con otras instituciones comunitario

Importancia de la educación

La educación se ha convertido en una de las piedras angulares del desarrollo económico. De allí que los países avanzados hagan fuertes inversiones para aumentar el volumen y la...