la educacion
Páginas: 2 (469 palabras)
Publicado: 25 de noviembre de 2013
DESARROLLO EVOLUTIVO
DE NIÑOS(AS) DE 0 A 6 AÑOS
Integrantes: Sofía ChauraPaulina Concha
Ingrid DíazLaura Lobos
Nivel: IV
Sección:63
Asignatura: Recursos y materiales
para el aprendizaje.Docente: Hilda Belmar
Fecha: 11/10/2013Introducción
El objetivo de este trabajo es describir las etapas y el desarrollo de los niños y niñas en la primera infancia que comienza desde su nacimiento hasta los seis años deedad, sus características físicas, cognitivas y sensorial/afectivo.
Los cambios importantes que sufren en esta etapa como: físicos, psicológicos, cognoscitivo, psicomotor, lenguaje, social,emocional, afectivo, moral y sexual, todo este proceso tiene implicaciones educativas, pues está es concebida como la atención integral que se busca brindar al niño o niña desde el momento de su nacimientohasta los seis años de edad, privilegiando el espacio familiar como medio natural y primario para garantizar el desarrollo y la protección del niño o la niña. Se concede a la escuela como un entornoeducativo, para todo niño o niña, ya que es el paso para hacer niños y niñas independientes, seguro de sí mismo y poder desenvolverse en este mundo. Los primeros años de vida de los niños (as) son...
DESARROLLO EVOLUTIVO
DE NIÑOS(AS) DE 0 A 6 AÑOS
Integrantes: Sofía ChauraPaulina Concha
Ingrid DíazLaura Lobos
Nivel: IV
Sección:63
Asignatura: Recursos y materiales
para el aprendizaje.Docente: Hilda Belmar
Fecha: 11/10/2013Introducción
El objetivo de este trabajo es describir las etapas y el desarrollo de los niños y niñas en la primera infancia que comienza desde su nacimiento hasta los seis años deedad, sus características físicas, cognitivas y sensorial/afectivo.
Los cambios importantes que sufren en esta etapa como: físicos, psicológicos, cognoscitivo, psicomotor, lenguaje, social,emocional, afectivo, moral y sexual, todo este proceso tiene implicaciones educativas, pues está es concebida como la atención integral que se busca brindar al niño o niña desde el momento de su nacimientohasta los seis años de edad, privilegiando el espacio familiar como medio natural y primario para garantizar el desarrollo y la protección del niño o la niña. Se concede a la escuela como un entornoeducativo, para todo niño o niña, ya que es el paso para hacer niños y niñas independientes, seguro de sí mismo y poder desenvolverse en este mundo. Los primeros años de vida de los niños (as) son...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.