La Educacion

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Ensayo
























Educación

A lo largo de la historia siempre ha existido de algún modo la educación, por básicas que fueran las sociedades se hacia un esfuerzo en educar.
Entonces ¿Que es educación? Múltiples definiciones salen de este concepto sin embargo siempre tienen en común factores como el de sociedad, valores, entrega deconocimientos, cultura, moral, socialización, procesos, desarrollo, etc. Por lo tanto podríamos decir que educación es la instancia donde se entregan las herramientas para que la persona logre un mejoramiento de sus aptitudes básicas y una independencia moral e intelectual, por lo que no es solo conocimiento si no también la adquisición de valores, destrezas, costumbres, hábitos, practicas, técnicasentre otras. Consiguientemente la educación siempre esta sujeta a cambios en un tiempo y espacio determinados ya que varia según la cultura en la que este inserta el individuo.

Indiscutiblemente la educación condiciona la forma de vivir, ¿pero qué no lo hace? O sea podemos querer traspasar un pensamiento de libertad, así como uno de esclavitud. Siempre se quiere entregar una forma de pensar, unaideología, por esto lo principal debe ser el preparar personas con criterio propio donde sean capaces de mirar lo que los rodea con un ojo critico y puedan decidir separando su preparación de lo que elijan.

Así mismo Moacir Gadotti plantea ¿Qué tipo de educación necesitan los hombres y mujeres de los próximos 20 años para vivir este mundo tan diverso? Ellos y ellas, verdaderamente, necesitanuna educación para la diversidad, necesitan una ética de la diversidad, y una cultura de la diversidad. Una sociedad multicultural debe educar un ser humano multicultural, capaz de oír, de prestar atención a lo diferente, respetarlo. (Gadotti, 2000, p. 49).

Así también Paulo Freire concibe una educación liberadora, donde la autentica educación es el proceso de humanización, donde los hombresdeben ser capaces de no someterse, de trabajar en comunión, de tratar transformar el mundo, de caminar por la senda de la permanente liberación.

Podemos darnos cuenta de la importancia de la educación para la sociedad, así como de la objetividad con que se aplique la misma, el humano es un ser social que define sus comportamiento según experiencias personales, por lo que la educación es un hechoque se define por las generaciones pasadas a las futuras, y este proceso debe ser muy cuidadoso.

La educación actual tiene retos importantes en este mundo globalizado donde todos estamos unidos de alguna u otra forma por lazos invisibles, la escuela hoy en día no va a la par con la realidad, y no solo en los países como C hile, sino también en países desarrollados, ya que se sigue con el modelo,de hacer individuos sumisos para mantener un orden social, tampoco decimos que debe haber un ambiente de caos, sino de opinión, donde no seamos oprimidos por gobiernos y economías. No se pude seguir limitando los cambios sociales inherentes, porque con esto estamos impidiendo el potencial de cada individuo.
Así como no debemos asumir que la mala educación es por el subdesarrollo, sino porque seha querido de alguna u otra forma mantener un sistema de ignorancia, de vacio donde las personas son manipuladas constantemente sin si quiera darse cuenta, donde se cree ser libre en una sociedad de esclavitud silenciosa. A lo mismo Platón dijo:
‘’La ignorancia absoluta no es el mayor de los males ni el más temible; una vasta extensión de conocimientos mal digeridos es cosa peor’’. (Platón)
Yqueremos decir que tampoco es suficiente enseñar a pensar sino también hay que dar las herramientas necesarias.

Finalmente podemos concluir que la educación debe ser un proceso dinámico que se desarrolle a lo largo de toda la vida, que pretenda al perfeccionamiento del individuo, que lo prepare en una integración social y cultural. No debemos caer en creer que quien recibe la educación es un...