la educacion

PERCEPCIÓN Y RESPUESTA AL ENTORNO DE LA ESCUELA. LECTURA 10

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c) Funcionales: tiempo, dinero y formación, fundamentalmente.
La estructura
Es el conjunto de elementos articulados entre sía partir de los cuales se ejecuta la acción institucional. Es
decir: los órganos de gobierno, los equipo de profesores en todas sus modalidades, los servicios, los cargos
unipersonales, etc. Ensuma; las unidades a las que se asignan unos roles y unas funciones. Entre todas
estas unidades o elementos se establece un sistema relacional que se rige por una determinada
formalización oconjunto de reglas, normas y procedimientos de actuación.

La tecnología
El concepto de tecnología en las organizaciones incluye mucho más que la maquinaria o el equipo que se
utiliza en losprocesos de producción. En nuestro caso tecnología no es sinónimo de “aparatología”. La
constituyen el conjunto de acciones y maneras de actuar propias de la institución, orientadas
intencionalmente,ejecutadas mediante unos determinados métodos e instrumentos y justificadas después
de un proceso de análisis.

La cultura
Entendida como conjunto de significados, principios, valores y creenciascompartidos por los miembros
de la organización que le dan una identidad propia y determina y explica la conducta peculiar de los
individuos que la forman y la de la propia institución.

Elentorno
Lo forman el conjunto de variables ajenas a la estructura que inciden en la organización. Son los
elementos externos que vienen dados por: la ubicación geográfica del centro, el nivelsocioeconómico y
cultural de las personas que viven en zona, las leyes que regulan la vida de las escuelas, los grupos
sociales y demás variables que constituyen el medio con el que la escuelainteracciona en tanto que
sistema abierto.

Por otra parte, los elementos no actúan, por sí mismos ni independientemente de los demás la estructura
organizativa, por ejemplo, proporciona el marco de...