la educacion

Páginas: 2 (478 palabras) Publicado: 7 de marzo de 2014
Discursos a las mujeres dedicadas a los templos.
la finalidad que se tenía era educar a las doncellas para que llegaran a ser dignas de su esposo, que sus culturas se sintieran orgullosas de ellas yno fracasaran en el largo camino de la vida, es por ello que a las primeras se les encerraba en un templo, aunado con esto las creencias que se tenían acerca de las supersticiones que los demoniospodían apoderarse de sus hijas y cayeran en la tentación, y las segundas siendo educadas rigurosamente, hasta el grado de no levantar la vista, ya que si esto sucedía se les castigaba untándolespimienta, esa es la finalidad que me imagino que tenían estos antepasados, criar a mujeres de bien, que fuesen capaces de desempeñar todas las tareas que se les asignaba, así como cubrir las necesidades desus maridos, hijos y de la tribu en general, que fuesen propias y dignas como ya lo habíamos comentado antes.El fin de la educación femenina inicia con su preparación en el culto en los templos en loscuales tenía que hacer adoración, cuidar de los brasero divinos, barrer los patios del convento y templo a hilar y matizar las vestiduras sagradas, y guisar las comidas que se ponen en el altar paraprimicia de días; y esto era con el fin de tener una preparación y donde corregían errores para su mejor preparación para casarse y la vida en el hogar para cumplir con las responsabilidades que tienecomo mujer.
Educación de la mujer entre los indios de Yucatán
En la antigüedad, la educación que se impartía estaba sumamente apegada a la religión, teniendo que “entregar” las madres a sus hijoscomo atributo a sus dioses llevando los desde temprana edad como muestra de la gran adoración que se tenía a sus falsos dioses, para que estos se encargarán de guiarlos en el camino de su vida.
Laeducación femenina se inclinaba a brindar sus hijos una excelente educación y solo servían para el sustento de sus hogares, ellas eran devotas y se puede decir que muy sumisas, pues tenían que actuar y...
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