la educacion
Orden verbal del maestro:
Escribe con letra manuscrita lo que dice cada una de las palabras
que están en esta hoja. Escríbelo en las líneas que están debajo
de cada palabra.
1.
Mamá
_________________________
2.
Ema
_________________________
3.
Memo
_________________________
4.
Mimí
_________________________
5. Mamá ama a Memo
_________________________
1Susú.
Susú.
1. Susú es mío
2. Ese es Susú
3. Así es Susú
4. Esa es mi mamá
5. Usa esa mesa
2
Papá
papá
pesa
mapa
pipa
espuma
Pepe
1.- Pepe es mí papá.
2.- Papá ama a mamá.
3.- Memo usa ese mapa.
4.- Ema pesa esas pasas.
5.- Susú pasea, pisa
esa espuma
3
Orden verbal del maestro
Escribe debajo de cada dibujo el nombre correspondiente_______________________
_______________________
_____________________________
_________________________
_________________________
4
Lupe
1. – Lupe es mi mamá.
2. – Lola limpia la mesa.
3. – Ema pela la lima.
4. – Amasa sola la masa.
5. – Lola Lulu mala pelo
palo paloma.
5
Lectura en silencio
Orden verbal del maestro:
Dibuja lo que dicen las siguientes palabras en el lugar que está ala derecha de cada una de ellas.
Las limas
Lupe
Lalo
El sol
La mesa
6
Tito
mete
Tito
pato
Tomás
toma
lata
Mi tío es Tito.
Seis tamales tomó el tío Tito
Mamá ese tamal es mío.
La pelota se salió al patio.
Tomás mete la pelota.
7
Afirmación de la T
1.- Papá toma atole.
2.- Tomás sale al patio.
3.- Las latas. Los Tomates
4.- Tito es mi tío.
5.- La pelotaes mía.
6.- Susú se asusta.
7.- Tu tamal es este.
8.- Esa alita está mala.
9.- Esta tela es mía.
10.- Tía, toma tila.
8
Lectura en silencio.
Une con líneas los dibujos con las palabras que les correspondan.
La pelota
Las latas
Tito
El pato
Los seis tamales
9
Dodi
lodo
dalia
dame
dado
dale
todo
duele
Dodi.
1.- Dodi es de Memo
2.- Mama le dasopa.
3.- Dodi se toma toda la sopa.
4.- Mama toma este dedal
5.- Memo pisa el lodo.
10
Orden verbal del maestro
Escribe con letra manuscrita, el nombre de cada dibujo sobre la
línea que esta debajo de cada uno de ellos.
_____________________
________________________
___________________________
________________________
___________________________
11
La nena
nenapiano
Anita
una
nata
unos
Anita es una nena linda. Pide pan a
la nana y Lupe se lo da.
El pan es de nata y tiene pasas.
Tómalo, Anita, y no le des a Dodi.
12
El rorro
ramo
torre
Rosa
ruso
perro
rorro
Ese perrito es Dodi, rompió el rorro
de Rosita y Memo lo amarró por
rompedor.
Rita, toma el rorro, está roto y tiene
tierra.
13
Afirmación de la rr
Eserorro de Rosita es ruso, está roto,
y da risa.
Ese perrito tan rompedor sólo
amarrado puede estar.
Memo se ríe.
Esa risa es de Memo.
Ramiro pide rosas a Raúl Torres.
Las rosas son para mamá.
14
Afirmación de la N
1.- El piano es de Mimí.
2.- El nene no pisa el suelo.
3.- Nina toma nata.
4.- El pan es mío.
5.- ¿Tiene Lola pan?
6.- Tanto así.
7.- No, ésta es una tuna.
8.- Unosnenes toman las tunas.
9.- Titina no es tonta.
10.- Esas son mis nenas.
15
Los aretes
aro
arete oro para
pera pero
toro
Ese par de aretes es para Laura.
Sólo el aro tienen de oro.
Pero puedo darte un par como
ésos; pero todos de oro. ¡Míralos!
16
La niña
año
daño
uña
moño
piña
maña
Toña
La niña tiene un año.
Rosa le pone un moño.
Toño le enseña unaaraña
y la niña se asusta.
Tiene sueño. -¡Duérmela!-
17
Afirmación de la ñ
1.- El moño es de la niña.
2.- Esa niña no tiene moños.
3.- Las uñas están limpias.
4.- El niño tiene un año.
5.- Toñito está soñando.
6.- Tiene sueño la niña.
7.- La niña sueña.
8.- Esas mañas son malas.
9.- La araña me asusta.
10.- La niñera es esta.
18
Afirmación de la r
1.- Los aretes de...
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