La educacion
Páginas: 2 (272 palabras)
Publicado: 17 de marzo de 2014
Tarea de las unidades I y II
A- Investiga en internet cuatro (4)
definiciones de Educación y cuatro (4) de Pedagogía, citando el autor en cada definición; luego construyeuna definición, tanto de Educación como de
Pedagogía, con tus propias palabras.
En este trabajo vamos a conocer cuatro definiciones de la educación y cuatro de pedagogía.La educación es, pues, consustancial a la persona humana. Este término procede de la palabra latina e-ducere que significa conducir.
1-Dice B. Schwartz se entiende poreducación:
Todo lo que ocurre, consiente o inconscientemente a través de las circunstancias de la vida y sobre los planos afectivos e intelectual, a modificar los comportamientos y larepresentaciones de un individuo o de un grupo.
2-Tambien m. j. Kalinin la define como:
Una acción determinada meditada y sistemática, ejercida sobre la psicología deleducado para inculcarles requeridas por el educador entre ellas una cierta concepción del mundo, una determinada moral y algunas reglas de vida social, y formas determinadas, rasgosde carácter y de la voluntad, procurar ciertas aficiones y ciertos hábitos, determinar algunas cualidades físicas, etc.
3-Para j. a. Lauwerys y r. cowen.
La educación esconsiderada como un proceso que desarrolla la individualidad de los jóvenes y por el que se construyen las bases para la confianza mediante la comprensión del pasado, sin excluir lonovedoso, original e inconformista .En este proceso los jóvenes deben adquirir habilidades que, una ves adiestrados, harán que se conviertan en trabajadores activos yproductivos, felices y alegre durante toda la vida.
4-Tambien Le Thanh Khoi sostiene que la educación puede ser definida como: El conjunto de los procesos que forman los hombres
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Pedagogía, con tus propias palabras.
En este trabajo vamos a conocer cuatro definiciones de la educación y cuatro de pedagogía.La educación es, pues, consustancial a la persona humana. Este término procede de la palabra latina e-ducere que significa conducir.
1-Dice B. Schwartz se entiende poreducación:
Todo lo que ocurre, consiente o inconscientemente a través de las circunstancias de la vida y sobre los planos afectivos e intelectual, a modificar los comportamientos y larepresentaciones de un individuo o de un grupo.
2-Tambien m. j. Kalinin la define como:
Una acción determinada meditada y sistemática, ejercida sobre la psicología deleducado para inculcarles requeridas por el educador entre ellas una cierta concepción del mundo, una determinada moral y algunas reglas de vida social, y formas determinadas, rasgosde carácter y de la voluntad, procurar ciertas aficiones y ciertos hábitos, determinar algunas cualidades físicas, etc.
3-Para j. a. Lauwerys y r. cowen.
La educación esconsiderada como un proceso que desarrolla la individualidad de los jóvenes y por el que se construyen las bases para la confianza mediante la comprensión del pasado, sin excluir lonovedoso, original e inconformista .En este proceso los jóvenes deben adquirir habilidades que, una ves adiestrados, harán que se conviertan en trabajadores activos yproductivos, felices y alegre durante toda la vida.
4-Tambien Le Thanh Khoi sostiene que la educación puede ser definida como: El conjunto de los procesos que forman los hombres
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