La Educacion

PREGUNTAS
Cuestionario # 1
1- ¿Define que entiendes por ciencia?
2- ¿Señala los componentes indispensables de la ciencia?
3- ¿Qué buscan las ciencias?
4- ¿Qué diferencias existen entre lasciencias humanas y sociales y las naturales y formales en cuanto al papel del investigador?
5- ¿Desde cuándo podemos hablar que la ciencia adquiere el estatuto de ciencia y porque?
6- ¿Qué significaetimológicamente historia?
7- ¿Por qué las ciencias humanas y concretamente la ciencia histórica ha de renunciar a la verdad absoluta?
8- ¿Una vez acumulados los vestigios y pruebas, el investigadorprocede a?
9- ¿Qué es la hermética y como la utiliza el historiador?
10- ¿Por qué dice el autor del texto que toda historia, es historia contemporánea?
11- ¿En qué consiste la crítica al subjetivismoque esgrime la ciencia positiva vs la ciencia histórica?
12- En qué consiste que un relato histórico sea más verdadero que otro
13- Señala los 3 principios axiomáticos de que es at
14- ¿En quéconsiste el ideal regulativo o el horizonte metodológico de la ciencia histórica que concibe a la realidad humana compuesta por tres esferas y cuáles son estas?
15- ¿La ciencia histórica pretendepredecir el futuro?
16- ¿Describe tres criterios en que se sustente la practicidad de la historia científica?
17- ¿En qué momentos podemos decir que la literatura histórica tiene una importancia mítica ypropagandista y no critica?
18- Porque dice el autor que la ciencia histórica realiza una labor esencialmente pedagógica
19- ¿Qué puedes señalar al respecto de la disputa de los historiadores de1986-1987 sobre el papel del nazismo en la historia científica de la humanidad?
20- ¿Por qué se dice que la razón histórica pone límites a la credulidad y la fantasía mítica?



RESPUESTAS
1- Es unconjunto e conocimientos, saberes, métodos, conductas de una rama determinada
2- Observación, experimentación, comprobación hipótesis
3- La verdad
4- Las formales son objetivas y tienen una...