la educacion

Bienes y servicios de mi cominidad
Agricultura[editar]
El municipio es rico en recursos naturales aprovechados para el cultivo agrícola aunque con los años han sido explotados de manera indiscriminada, repercutiendo considerablemente en el bienestar de sus habitantes. Pese ello, aún se conservan grandes áreas de bosques naturales con un alto porcentaje de vegetación, siendo su topografíabastante quebrada.
Estas zonas boscosas se encuentran mayoritariamente en la ruta a Quixal, con más de 2,37 manzanas de bosques, según el Instituto Nacional de Bosque (INB).Destacar, además, el alto porcentaje de extensión del municipio sin bosque que afecta grandemente el deterioro ambiental, principalmente las cuencas hidrográficas, haciendo de éstas, una de las zonas del país donde ocurre mayorpérdida de bosques, además de Izabal y Petén.
Concretamente presenta un total de 38,830.4 hectáreas, siendo un 46.9 % de extensión con bosque y el resto, 53.1% sin bosque.
En cuanto al uso y aprovechamiento de los suelos en el municipio es óptimo, puesto que la mayor parte de los suelos que no son aptos para cultivos, son utilizados para la producción de granos básicos como el café. Además, secultiva maíz, frijol, pacaya, cardamomo , pimienta y aguacate.
Artesanías[editar]
Entre sus artesanías están los tejidos, alfarería, muebles de madera, petates de palma, cerería, talabartería, velas.
Industria[editar]
La industria Cristobalense es la principal fuente de trabajo en la población: La fabrica de Calzado Luces del Norte; exporta en el ámbito internacional. La industria de plantasornamentales que exporta también a escala internacional. Además existen 2 fábricas de colchas que exportan a nivel departamental. Existe una buena parte de la población desempleada que emigra a la ciudad capital y a los Estados Unidos.
Servicios de la población[editar]


Edificio Municipal de la Villa.
Los principales servicios tales como servicios comerciales, bibliotecas, salones comunales,rastro e instituciones educativas y servicios de telecomunicaciones servicios de Internet, celulares y líneas telefónicas domiciliares, se ubican en el área urbana. La mayor parte de las comunidades cuentan con escuelas primarias, sin embargo para la educación secundaria deben desplazarse hacia la cabecera municipal. Lo mismo sucede con los servicios de salud, siendo Chiyuc, el único de los centrospoblados fuera de la cabecera, que cuenta con un centro de convergencia, que capacita a grupos de mujeres que fungen como guardianas de salud.
Electrificación[editar]
En un porcentaje de 66% la población urbana y rural tiene acceso a la energía eléctrica.
El Agua[editar]
El servicio de agua entubada es mala, está contaminada y en el tiempo de verano es escasa.
Educación[editar]
Nivel deescolaridad[editar]
En educación podemos encontrar cuatro niveles educativo, el nivel preprimario (4,5 y 6 años), primario (1º, 2º, 3º, 4º, 5º y 6º grado), básico y diversificado, siendo el nivel preprimario y primario los que ocupen el 82, 17% de la población escolarizada (MINEDUC, 2008). La educación local existente pertenece al sector oficial, sector privado. El de mayor cobertura es el SectorOficial con 47 establecimientos,ACTUALMENTE EL MINEDUC ABSORVIO A TODAS LAS ESCUELAS Y el sector privado cubre la cantidad de 5 establecimientos.
En cuanto a la infraestructura, el 95,60% representa la totalidad de centros educativos que prestan sus servicios en todo el municipio, de ellos el 76,8% representan el nivel primario, el 14,82% al nivel básico y solamente 4,02% hace referencia al niveldiversificado (SEGEPLAN, 2009).
En el nivel primario, la mayoría de las escuelas cuentan con infraestructura formal, predominando escuelas de dos y tres aulas, aunque en algunos casos el edificio se ha hecho insuficiente por el incremento de la población escolar.
Según el Anuario Estadístico del Ministerio de Educación- MINEDUC- datos del año 2007, manifiesta que la tasa neta de escolaridad es de...