la educacion

Facilidad de uso e instalación.

Para que los programas puedan ser realmente utilizados por la mayoría de las personas es necesario que sean agradables, fáciles de usar y autoexplicativos.Versatilidad
Que sean fácilmente integrables con otros medios didácticos en los diferentes contextos formativos.
Adaptación a diversos contextos:
- Programables
Abiertos
Sistema de evaluación yseguimiento
- permitan continuar los trabajos
Promuevan el uso de otros materiales
Calidad del entorno audiovisual.
El atractivo de un programa depende en gran manera de su entornocomunicativo. aspectos deben cuidarse más son:

Diseño general claro y atractivo de las pantallas, sin exceso de texto y que resalte a simple vista los hechos notables..
La calidad en los contenidos.
Lainformación que se presenta es correcta y actual, se presenta bien estructurada diferenciando adecuadamente: datos objetivos, opiniones y elementos fantásticos.

Navegación e interacción.

Lossistemas de navegación y la forma de gestionar las interacciones con los usuarios determinaran en gran medida su facilidad de uso.



Originalidad y uso de tecnología avanzada.
Los programaspresenten entornos originales, bien diferenciados de otros materiales didácticos y donde la información debe estar actualizada para que pueda llamar la atención del niño.
Capacidad de motivación.

Paraque el niño tenga una motivación el contenido debe ser agradable
También el contenido sea potencialmente significativo para el estudiante.
Actividades de los programas deben despertar y mantener lacuriosidad y el interés de los usuarios
Adecuación a los usuarios y a su ritmo de trabajo.
Los buenos programas tienen en cuenta las características iniciales de los estudiantes a los que vandirigidos (desarrollo cognitivo, capacidades, intereses, necesidades…) y los progresos que vayan realizando: Contenidos, Actividades y Entorno de comunicación









Potencialidad de los...