la educacion

LA EDUCACION Y EL CONTEXTO CULTURAL

La realidad del sujeto en el aula de clase se ha convertido en una lucha para agradar a cada uno de sus maestros, el contexto cultural en el que nos movemosahora está basado en una sociedad de consumo y se ha dejado de un lado la transformación de la realidad, hay una crisis de valores, trabajar solidariamente por otros dejo de ser un valor social.
Elinterés por el otro ha cambiado totalmente, el individualismo ha llegado a un nivel de egoísmo total, complacer al otro es el lema de la sociedad actual y esto se ve reflejado en el aula de clase. Losalumnos fuera de que tienen que lidiar con que la escuela controla sus cuerpos, los espacios, y los horarios, preparándolos para la vida adulta; también se tienen que dar a la tarea de cambiar sucomportamiento con cada educador que les corresponde día a día.
Es importante como maestros en formación que somos, estar en la capacidad de brindar a los alumnos un ambiente agradable, interactuar ensu mundo, su cultura, conocer a cada uno como un mundo diferente, respetar sus diferencias y logras a través de la investigación el ambiente adecuado para permitir el desarrollo libre de cadaindividuo.
El alumno no es el que se adapta al contexto de la escuela, corresponde al maestro como actor principal en el desarrollo del alumno, proporcionar el ambiente necesario para que el niño, puedainteractuar de manera libre, sin sentirse esclavo, con cada uno de sus maestros. Lo único que debe estar en la mente del alumno es el anhelo de llegar a su aula de clase para aprender de una maneralibre, sin presiones, ni preocupaciones.
En la política del gobierno debe estar muy claro que” la relación entre individuo, cultura, y medio de producción es determinante” VIGOTSKY.
Hacer niñosfelices es lo que debe marcar el rumbo de la política educativa en este tiempo de modernidad, no es controlar sus mentes lo que nos debe interesar es reconocer que no estamos en una sociedad de...