La Educacion

LA HISTORIA DEL JUEGO
FUNDAMENTOS
El hombre juega desde el comienzo de su vida y en todas las etapas de su crecimiento, nos acompaña desde siempre y está arraigado en persona y por lotanto no es fácil una definición: “juego es una actividad que constituye el tipo fundamental de ocupación de un niño.”
El diccionario expresa que “El juego es una acción tendiente a la búsquedadel placer”. Acción útil para divertirse.
En los programas escolares se utiliza el juego como actividad educativa básica. Es el juego la forma más evidente de expresión libre en los niños y hahabido un intento persistente por parte de antropólogos y psicólogos por identificar todas las formas de expresión libre con el juego.
Para Froebel ”el juego es la expresión más elevada deldesarrollo humano en el niño pues sólo el juego constituye la expresión libre de lo que contiene el alma del niño.
Es el producto más puro y más espiritual del niño y, al mismo tiempo, es untipo y copia de la vida humana en todas las etapas y todas las relaciones”.
Muchas escuelas y muchos educadores no han comprendido aún este magnífico don del juego y esta actitud es tan nefastaque frena y paraliza la natural evolución lúdica infantil en etapa preescolar y escolar, que es la condición esencial del desarrollo psicobiológico y moral.¿ QUÉ ES EL JUEGO ?
-El juego es la actividad más agradable con la que cuenta el ser humano.
-Es una actividad natural, un comportamiento en el que el uso de los objetos ylas acciones no tienen un objetivo obligatorio para el niño.
-Desde que nace hasta que tiene uso de razón el juego ha sido y es el eje que mueve sus expectativas para buscar un momento dedescanso y esparcimiento.
-Es el lenguaje principal de los niños.
-El juego siempre es interesante y significativo para el niño, tiene motivación herramienta de crecimiento y desarrollo...