La Educacion

Desarrollo

Concepto de educación es sustancial en un manual de teoría de la educación, en torno a él giran no pocos de los temas admisibles en unapublicación de este género. La palabra educación, proveniente del latín, ni se encuentra en escritores u obras al siglo XVII; es decir, pasaron cinco siglos hastaque se formó esta expresión en el sentido más o menos aproximado que hoy le damos.
La palabra que fue usada para significar el concepto implicado en“educación” fue el de “crianza” es la traducción de la palabra latina nutritio, con significado de alimentar, nutrir, formar psicológica y espiritualmente; éste esel término usado por Santo Tomás en su famosa definición de educación. la crianza hace referencia indirecta a los adultos que, por naturaleza están encargadosde la nutrición, que son los progenitores, a los que incumbe, en primer lugar, el derecho y la obligación de prolongar la crianza a través del alimentoespiritual de la instrucción y el perfeccionamiento humano.
La crianza completa la procreación, tanto de los animales como el hombre; éste la crianza es mayor ymás prolongada, por nacer más desvalido que otros animales, lo que tiene su trascendencia según los antropólogos; y la crianza espiritual, la educación esmás ardua y duradera aún que la crianza material.
Mi punto de vista es que en la educación, la crianza forma parte importante en la composición de laeducación, porque es en el hogar donde se comienza la educación, los hábitos y los valores como son: la obligación, responsabilidad y solo por mencionar algunos.