La Educacion
Páginas: 14 (3363 palabras)
Publicado: 8 de octubre de 2012
LA EDUCACIÓN
INTRODUCCIÓN
La Educación en un sentido amplio, cumple el objetivo de entregar a las nuevas generaciones de un sustrato socio cultural, que incluye como legado, conocimientos, inserción social y una normativa que hace posible la preservación de la herencia cultural acumulada a través del paso de los años.
En esta última década se hamencionado en forma muy insistente acerca de la mala calidad de la Educación en nuestro país y se ha hecho responsable en forma mayoritaria a los(as) profesores(as), tanto de Enseñanza Básica como Enseñanza Media.
En este trabajo pienso probar que la calidad deficiente a la que se hace alusión con respecto a la Educación no es una enfermedad sino, el síntoma de una sociedad que no ha sidocapaz de adaptarse al cambiante mundo del siglo XXI.
UN POCO DE HISTORIA
Es necesario revisar en forma breve y sucinta los hechos que han ocurrido en nuestro país los últimos cincuenta años, tratando de dejar de lado los aspectos dogmáticos e ideológicos que se impusieron al principio de ese período. Para esto se debe poner sobre relieve una visión objetiva de lasituación, lo que resulta muchas veces muy difícil debido a que de una u otra forma se está inmerso en la sociedad y el devenir de los fenómenos históricos siempre nos afecta.
Hecha esta acotación, puedo mencionar los acontecimientos históricos que marcaron un quiebre institucional y que, condujo a una reformulación de la forma de vida de todos los chilenos. El gobierno del PresidenteJorge Alessandri Rodríguez (1958-1964) de derecha, se vio perjudicado por uno de los terremotos más grandes de la historia de la humanidad, el del 21 de mayo de 1960 y esto motivó que su gobierno fuera dedicado casi exclusivamente a la reconstrucción de las zonas afectadas.
Lo sucedió en el poder el presidente Eduardo Frei Montalva (1964-1970), demócrata cristiano cuyogobierno se caracterizó por potenciar a la emergente Clase Media y promovió en ese sentido, iniciativas que asentaban su poder. Perdió adhesión popular debido a que descuido aspectos económicos en su mandato. En forma paralela y casi subterránea, las clases populares veían con malos ojos el Programa de Trabajo de dicho líder y por tal motivo, se comenzó a polarizar la sociedad, surgiendo de estemodo la leyenda “de los tres tercios” un tercio de la Clase Alta, identificada con la derecha tradicional, la Clase Media con el centro y uno para la Clase Baja, históricamente asociada con la izquierda.
Este presidente entregó el poder al médico Socialista Salvador Allende (1970-1973), quien debió ser ratificado por el Senado ya que no tuvo mayoría absoluta en las elecciones. Eneste período se nacionalizó el cobre y se trató de llevar a cabo una imposición ideológica de su doctrina, las clases populares aumentaron su poder y se inició una lucha de clases.
Por otra parte, nuestra América Latina estaba en manos de caudillos de izquierda, la revolución cubana comandada por Fidel Castro y su embajador, el argentino Ernesto “Che” Guevara exportó su revolución porgran parte de Sudamérica.
Esto posibilitó la creencia que sería posible lograr el desarrollo de “la vía chilena al socialismo”, Allende no consideró importante el escaso apoyo popular, los grupos de poder de la época ejercieron una fuerte oposición en el ámbito económico, los paros y el desabastecimiento eran las armas en que, empresarios y gente de oposición utilizaba paracombatir esta ideología.
La desclasificación de archivos en Estados Unidos permitió comprobar que la CIA mantuvo firmes lazos con personalidades políticas de la época, en que la Guerra Fría hacia de las suyas encasillando a las naciones en tres grandes grupos: Alineadas en torno a Estados Unidos, Alineadas a la Unión Soviética y, no alineadas.
Las dos superpotencias...
INTRODUCCIÓN
La Educación en un sentido amplio, cumple el objetivo de entregar a las nuevas generaciones de un sustrato socio cultural, que incluye como legado, conocimientos, inserción social y una normativa que hace posible la preservación de la herencia cultural acumulada a través del paso de los años.
En esta última década se hamencionado en forma muy insistente acerca de la mala calidad de la Educación en nuestro país y se ha hecho responsable en forma mayoritaria a los(as) profesores(as), tanto de Enseñanza Básica como Enseñanza Media.
En este trabajo pienso probar que la calidad deficiente a la que se hace alusión con respecto a la Educación no es una enfermedad sino, el síntoma de una sociedad que no ha sidocapaz de adaptarse al cambiante mundo del siglo XXI.
UN POCO DE HISTORIA
Es necesario revisar en forma breve y sucinta los hechos que han ocurrido en nuestro país los últimos cincuenta años, tratando de dejar de lado los aspectos dogmáticos e ideológicos que se impusieron al principio de ese período. Para esto se debe poner sobre relieve una visión objetiva de lasituación, lo que resulta muchas veces muy difícil debido a que de una u otra forma se está inmerso en la sociedad y el devenir de los fenómenos históricos siempre nos afecta.
Hecha esta acotación, puedo mencionar los acontecimientos históricos que marcaron un quiebre institucional y que, condujo a una reformulación de la forma de vida de todos los chilenos. El gobierno del PresidenteJorge Alessandri Rodríguez (1958-1964) de derecha, se vio perjudicado por uno de los terremotos más grandes de la historia de la humanidad, el del 21 de mayo de 1960 y esto motivó que su gobierno fuera dedicado casi exclusivamente a la reconstrucción de las zonas afectadas.
Lo sucedió en el poder el presidente Eduardo Frei Montalva (1964-1970), demócrata cristiano cuyogobierno se caracterizó por potenciar a la emergente Clase Media y promovió en ese sentido, iniciativas que asentaban su poder. Perdió adhesión popular debido a que descuido aspectos económicos en su mandato. En forma paralela y casi subterránea, las clases populares veían con malos ojos el Programa de Trabajo de dicho líder y por tal motivo, se comenzó a polarizar la sociedad, surgiendo de estemodo la leyenda “de los tres tercios” un tercio de la Clase Alta, identificada con la derecha tradicional, la Clase Media con el centro y uno para la Clase Baja, históricamente asociada con la izquierda.
Este presidente entregó el poder al médico Socialista Salvador Allende (1970-1973), quien debió ser ratificado por el Senado ya que no tuvo mayoría absoluta en las elecciones. Eneste período se nacionalizó el cobre y se trató de llevar a cabo una imposición ideológica de su doctrina, las clases populares aumentaron su poder y se inició una lucha de clases.
Por otra parte, nuestra América Latina estaba en manos de caudillos de izquierda, la revolución cubana comandada por Fidel Castro y su embajador, el argentino Ernesto “Che” Guevara exportó su revolución porgran parte de Sudamérica.
Esto posibilitó la creencia que sería posible lograr el desarrollo de “la vía chilena al socialismo”, Allende no consideró importante el escaso apoyo popular, los grupos de poder de la época ejercieron una fuerte oposición en el ámbito económico, los paros y el desabastecimiento eran las armas en que, empresarios y gente de oposición utilizaba paracombatir esta ideología.
La desclasificación de archivos en Estados Unidos permitió comprobar que la CIA mantuvo firmes lazos con personalidades políticas de la época, en que la Guerra Fría hacia de las suyas encasillando a las naciones en tres grandes grupos: Alineadas en torno a Estados Unidos, Alineadas a la Unión Soviética y, no alineadas.
Las dos superpotencias...
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