La Educacion

La educación en el Heroico Colegio Militar desde un punto de vista antropológico.


El tipo de población con la que actualmente trabajan los profesores de las materias culturales en el HeroicoColegio Militar dentro del salón de clases es muy diversa. Jóvenes entre los 18 y 20 años, originarios en su mayoría de la provincia del país, norte y sur, destacan Estados como Guadalajara, NuevoLeón, Sinaloa, Guerrero, Oaxaca, Chiapas y Yucatán, donde uno de cada 20 es del Distrito Federal, dato que de entrada dice mucho del perfil de esta población , ¿porqué, los jóvenes del D.F. no tienenel deseo de ingresar al sistema educativo militar tanto como los de provincia?, uno de los motivos que es que los jóvenes de la Ciudad de México tienen más opciones de educación superior y otro nomenos importante es que a través de la promoción difundida en el interior del país para ingresar al Heroico Colegio Militar logran atraer a jóvenes que no tienen muchas alternativas, universidadespúblicas o privadas y por las mismas necesidades que la población juvenil de provincia tiene en su mayoría esta opción se vuelve muy atractiva para ellos sumando el deseo de mejorar su situación económica ysocial además de que el Ejército Mexicano goza de credibilidad y prestigio.

Los alumnos pasan por diferentes pruebas de valoración antes de ingresar al Colegio algunos de ellos llegan por primeravez al Distrito Federal y comienzan a adentrarse a un mundo muy desconocido para ellos, llegar a la ciudad, adaptarse a ella, al tipo de gente, no es fácil, al paso del tiempo se van formando comocadetes de 1°, 2°, 3er y 4° año, para cuando se gradúan obtienen el grado de Subtenientes de las Armas y los Servicios, pero estos cuatro años sobre todo el primero es muy difícil porque se adentran a uncambio total, radical y ahí es donde entra la labor como docente, el comprender esta situación y actuar en consecuencia, se confirma que cuando el docente necesita estar para estar habilitado, y...