la educacion

La educación al igual que la iglesia en la colonia, fue el medio de dominación y control ideológico de la clase social dominante sobre otras clasesde la sociedad colonial.
MESTIZAJE CULTURAL.- Esel resultado del choque de las dos culturas después de la llegada de los españoles al Tawantinsuyo. El proceso de transculturación fue conflictivopor que se enfrentaron dos culturas muy distintas, seinfluyeron mutuamente, pero con desventaja para la cultura andina, sin embargo no llegó a extinguirse sino se sigue manteniendo aúnmanifestaciones propias.
Los andinos aceptaron todo aquel elementoextranjero que no contraviniera a sus intereses. En el plano intelectual, por más que los españoles realizaron campañas de extirpación deidolatrías, no se pudo implantar la ideología occidental.
1.CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LA EDUCACIÓN
2.1 Fue una educación clasista y aristocrática, por que solamente tenían acceso a laeducación, los hijos de la clase alta: españoles y criollos.
Educación contendencia religiosa, por que predominaba el sentido cristiano, se enseñaba cursos como la teología, sagradasescrituras.(Educación escolástica).La enseñanza era teórica, por que empleaban métodos quefavorecían a la memoria mecánica. Además era dogmática.
La educación era administrada por las órdenesreligiosas, pues se impartía en los conventos o escuela de religiosos.En los inicios del virreinatono existía los diferencia de grado, es así que de la escuela elemental o escuelasparroquiales se pasaba directamente a la universidad, todavía no había colegios mayores.
La educación al igual que laiglesia en la colonia, fue el medio de dominación y control ideológico de la clase social dominante sobre otras clasesde la sociedad colonial.
En esta investigación trataremos sobre el nivelinicial de educación en la República Dominicana. En el Nivel Inicial en el Sistema Educativo esta orientado a la formación integral del niño dominicano y la niña dominicana de O a 6 años, al propiciar el...