LA EDUCACION


INTRODUCCION

El trabajo pedagógico con la expresión y la apreciación artísticas en la educación preescolar se basa en la creación de oportunidades para que las niñas y los niños hagan su propio trabajo, miren y hablen sobre él y la producción de otros. Las actividades artísticas contribuyen a su desarrollo integral, porque mediante ellas:
• Progresan en sus habilidades motoras y lasfortalecen al utilizar materiales, herramientas y recursos diversos, como tijeras, pinceles, crayolas.
• Expresan sus sentimientos y emociones, y aprenden a controlarlos a través de las expresiones artísticas.
• Desarrollan las habilidades perceptivas como resultado de lo que observan, escuchan, palpan, bailan y expresan al pintar, cantar, bailar, dramatizar o mediante la plástica, la música, ladanza.
La música juega un papel relevante en la vida cotidiana de cualquier persona: tararear, cantar, escuchar música o participar en eventos musicales colectivos. La enseñanza de la música debe partir de las capacidades de los alumnos y sus propias vivencias.

Los seres humanos nos expresamos corporalmente de diferentes maneras durante toda su vida. La danza está al alcance de todos y sebasa en un proceso de autoconocimiento, búsqueda, aceptación de uno mismo, es la forma personal de manifestarse, moverse, bailar y percibir el mundo por medio del lenguaje corporal.

Las manifestaciones plásticas constituyen un lenguaje propio y particular en el cual el niño encuentra un vehículo de expresión tanto de su mundo interior como de su entorno. Se fomenta el conocimiento y laapreciación de las obras artísticas y es aquí donde destaca el papel del maestro como guía que propicia y estimula la creatividad de los alumnos.



PROPOSITO:
Usen la imaginación y la fantasía, la iniciativa y la creatividad para expresarse por medio de los lenguajes artísticos (música, artes visuales, danza, teatro) y apreciar manifestaciones artísticas y culturales de su entorno y de otroscontextos.


CAMPOS FORMATIVOS:
EXPRESION Y APRECIACION ARTISITICAS


APRENDIZAJES ESPERADOS

EXPRESION Y APRECIACION MUSICAL
• Sigue el ritmo de canciones utilizando las palmas, los pies o instrumentos musicales. .
• Interpreta canciones y las acompaña con instrumentos musicales sencillos de percusión, o hechos por él.


EXPRESION Y APRECIACION DELA DANZA

• Representa, mediante la expresión corporal, movimientos de animales, objetos y personajes de su preferencia.
• Participa en actividades colectivas de expresión corporal desplazándose en el espacio y utilizando diversos objetos.
• Se mueve y desplaza dentro-fuera, cerca-lejos, adelante-atrás, arriba-abajo, en trayectorias circulares, rectas odiagonales, zig zag, espirales, figuras, giros, para expresarse por medio de la danza.

EXPRESION Y APRECIACION VISUAL
Manipula arcilla o masa, modela con ellos y descubre sus posibilidades para crear una obra plástica.
• Experimenta con materiales, herramientas y técnicas de la expresión plástica, como acuarela, pintura dactilar, acrílico, collage, crayones de cera.• Selecciona materiales, herramientas y técnicas que prefiere cuando va a crear una obra.





COMPETENCIAS

Expresión y apreciación musical
• Expresa su sensibilidad, imaginación e inventiva al interpretar canciones y melodías.

Expresión corporal y apreciación de la danza
Expresa, por medio del cuerpo, sensaciones y emociones en acompañamiento del canto yde la música.

Expresión y apreciación visual
• Expresa ideas, sentimientos y fantasías mediante la creación de representaciones visuales, usando técnicas y materiales variados.












ACTIVIDADES DEL TALLER DE EXPRESION Y APRECIACION MUSICAL:

Estructura de las sesiones:
Actividad
Propósito
Dinámica Introductoria
Actividad Musical
Despedida
Fecha
Recursos y...