La Educacion

Páginas: 24 (5762 palabras) Publicado: 1 de diciembre de 2012
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AÑO XIII

Nº 306

EL LÍDER INTERIOR
Cómo transmitir e inspirar los valores que conducen a la grandeza
“El líder interior” de Stephen R. Covey. recoge los concep, tos esenciales de “Los 7 hábitos de la gente altamente efectiva”, un libro de éxito internacional del mismo autor, y establece, junto con otras ideas, un nuevo método educativo, aplicado especialmente a la educaciónprimaria. Lejos de la pretensión de querer preparar a los niños para que sean directores generales o líderes políticos, muestra a educadores y padres cómo enseñarles a liderar su vida personal y a tener éxito en el siglo xxi. “El liderazgo consiste en comunicar los méritos y las posibilidades de los demás de manera tan clara que se sientan inspirados a darse cuenta de ello por sí mismos.” Esta ideaha impregnado toda la obra de Stephen R. Covey. “El líder interior” narra con todo detalle la experiencia de la escuela A.B. Combs de educación primaria, situada en la ciudad de Raleigh, la capital del estado de Carolina del Norte. Paso a paso, asistimos a la concepción de la idea y a la estrategia de implantación de un nuevo sistema docente basado en ‘los 7 hábitos’ y en otros principios con elfin de “crear líderes” al potenciar las cualidades individuales que cada niño posee. “Ayudar a los niños a descubrir el líder que llevan dentro y a prepararlos para que lleven una vida de colaboración y servicio a sus familias, a sus comunidades, a sus lugares de trabajo y al mundo en general”, como confiesa el autor, constituyen la inspiración y la motivación que le han impulsado a escribir estaobra.

Stephen R. Covey es un experto internacional en temas de liderazgo, que ha aplicado tanto a la vida de las personas como a la familia, la escuela y las organizaciones. Es autor del best seller “Los 7 hábitos de la gente altamente efectiva”, que fue elegido el libro empresarial más influyente del siglo xx, “El 8º hábito: de la efectividad a la grandeza”, “Primero lo primero” y “Elliderazgo centrado en principios”, entre otros. Ha recibido muchos premios y ha sido reconocido como uno de los 25 estadounidenses más influyentes por la revista Time. Es cofundador y vicepresidente de FranklinCovey Company, una reconocida empresa de asesoría y formación de líderes a nivel global. 314 páginas. © 2009 Ediciones Paidós Ibérica · www.paidos.es

1. DEMASIADO BUENO PARA SER VERDAD Lainformación basada en datos sigue siendo el factor clave para la supervivencia en el mundo moderno, pero eso ya no es suficiente. En la actualidad, gracias a Internet y a otros recursos digitales, los datos son accesibles a todo el mundo desde cualquier rincón del planeta. Por eso, el conocimiento de los datos por sí mismo ya no marca la diferencia entre las personas que consiguen tener éxito y las queno. Por el contrario, las personas que aparecen como los “triunfadores” del siglo xxi poseen una capacidad creativa por encima de la media, unos profundos conocimientos analíticos, un talento natural para prever las cosas y una notable capacidad para relacionarse con los demás. Son, en suma, esas personas que saben optimizar y manejar creativamente los datos, sin limitarse a memorizarlos o arepetirlos de manera mecánica. Los jóvenes de hoy pertenecen a la generación más prometedora de la historia. Pero también se hallan en la encrucijada de dos caminos. Uno es el camino amplio y muy transitado que conduce a la mediocridad de la mente y del carácter; el otro es un camino estrecho y menos frecuentado, que permite desarrollar una infinidad de posibilidades humanas. Cuando se les muestra elcamino, todos los niños son capaces de seguir esta segunda senda. El centro de enseñanza elemental A.B. Combs es un colegio público situado en un barrio tranquilo de Raleigh, la capital del estado de Carolina del Norte. El equipo docente de la escuela A.B. Combs enseña los principios básicos de liderazgo a alumnos que, en algunos casos, sólo cuentan con 5 años. También les proporcionan verdaderas...
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