La educacion

La educación debe colocarse en dialogo constante con el otro que lo predisponga en constante análisis críticos, a una cierta rebeldía, en el sentido más humano de la expresión que se identifiquecon mecanismos y procesos científicos.
Para comenzar podemos formular varios interrogantes: ¿Qué es exactamente la educación para el desarrollo? ¿Un modelo? ¿Un enfoque? ¿Una propuesta política?¿Quienes participan de ella? ¿Qué fines persigue? ¿Cómo se hace? ¿Para que sirve? ¿Por qué ese tipo de educación y no otro? Es importante considerar que en la visión de UNIMINUTO se indica que estesistema universitario será reconocido entre otros aspectos, por su contribución al desarrollo del país a través de la formación, para el desarrollo UN MINUTO. Por otra parte, en la misión indica quebusca formar profesionales altamente competentes, responsables y líderes que contribuyan a la transformación social.
Para lograr estos propósitos particularmente los que aportan a la educación deprofesionales, comprometidos con la construcción de un país mejor en el CED creemos que esto se logra con una educación de alta calidad para el desarrollo.
La educación para el desarrollo: Es precisoindicar que la educación para el desarrollo es un enfoque pedagógico que en otros términos se refiere al sustento ideológico, las creencias en las que se basa una propuesta de formación.
La educaciónpara el desarrollo es un enfoque pedagógico que desde una perspectiva ciudadana y democrática, promueve reflexiones y acciones colectivas e individuales para con tribuir a la transformación social, laeducación para el desarrollo, entiende el desarrollo como un proceso que integra diferentes corrientes, de local a lo global y dimensionando la vida humana.
Los sujetos de la educación para eldesarrollo: Los participantes en el proceso pedagógico, asumen una función (como ser estudiante o profesor) teniendo en cuenta que estas no son determinantes en su proceso de Aprendizaje. Esto Quiere...