La educacion
Páginas: 6 (1481 palabras)
Publicado: 5 de enero de 2016
UNIDAD EDUCATIVA “AGUIRRE ABAD”
ENSAYO SOBRE:”LA EDUCACION ANTIGUA Y LA ACTUAL”
INTEGRANTES: JACOME ZARUMA CINTHIA
JACOME VILLENA ADRIANA
GAVILANES RIASCOS NATHALY
RODRIGUEZ PARRA ERIKA
RIVERA RODRIGUEZ IVAN
LLANOS YANEZ LUIS
CURSO: DECIMO”C”
AÑO LECTIVO: 2015-2016
Introducción
La educación en el país nunca tuvo un proceso ejecutable, es decir, existieron programas que tal vez teníanlas mejores intenciones pero no se contaba con los recursos económicos que proporcionen recursos físicos y humanos que coadyuven al fortalecimiento de un programa y un proceso educativo confiable.
La educación de hoy tiene similitud con la de la época antigua hoy son pocos los que tienen derecho a estudiar ya que los recursos de algunas familias no son suficientes para cubrir estos gastos.
Sinembargo, a pesar de los avances, este nuevo proceso tiene varias esferas que nublan el horizonte de excelencia, calidad e inclusión económica que se anhela, una evaluación que no analiza el proceso educativo, una calificación a centros de educación superior que obliga a estudiantes a migrar a otras ciudades para obtener un título en una universidad que posibilite tener un mejor panorama laboral,un sistema de admisión universitaria que coarta la aspiración profesional de un o una ciudadana, prevaleciendo en el Estado el sentido de excelencia con pruebas desarticuladas entre el Sistema Nacional de Nivelación y Admisión (SNNA) y el Instituto Nacional de Evaluación (INEVAL), y, por supuesto, el cambio constante y repentino de ministros educativos, que no permiten el desarrollo del proceso, ygeneralmente, llegan tecnócratas que imponen políticas alejadas de la realidad y que no dan los resultados esperados.
¿QUE ES LA EDUCACION?
La educación es un proceso que facilita el aprendizaje y algunos : conocimientos, habilidades, valores, creencias y hábitos de un grupo de personas las cuales también son transferidos a otras personas, a través de la narración de cuentos, la discusión, laenseñanza, la formación o la investigación. La educación no solo se produce a través de la palabra, pues está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes. Generalmente, la educación se lleva a cabo bajo la dirección de los educadores ("profesores"), pero los estudiantes también pueden educarse a sí mismos en un proceso llamado aprendizaje autodidacta. Cualquier experiencia que tenga unefecto formativo en la forma en que uno piensa, siente, o actúa puede considerarse educativo.
La educación es un proceso que se asimila al contexto sociocultural y es un hecho que ocurre permanentemente por la condición y voluntad del hombre y de los pueblos de ser y hacerse, de dignificarse y construirse, de elevarse y transformarse; siendo así, la educación es una presencia vital social queposibilita el perfeccionamiento, la superación y la plenitud.
El derecho a la educación ha sido reconocido por algunos gobiernos. A nivel global, el artículo 13 del Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales de 1966 de las Naciones Unidas reconoce el derecho de toda persona a la educación.2 Aunque en la mayoría de los lugares hasta una cierta edad la educación sea obligatoria, aveces la asistencia a la escuela no lo es, y una minoría de los padres eligen la escolarización en casa, a veces con la ayuda de la tecnología educativa electrónica moderna (también llamado e-laringe). La educación puede tener lugar en contextos formales o informales.
LA EDUCACION ANTIGUA
La enseñanza de la época antigua fue la base fundamental de la educación de hoy en día, porque desde esetiempo se pusieron en práctica métodos de enseñanza dirigidos por un educador. Me llama la atención que se utilizaban métodos didácticos que todavía se siguen empleando como el: ábaco, piedrecitas de colores, figuritas, etc. En la Grecia antigua más específicamente en Atenas, era una educación intelectual como la de nuestro tiempo, siempre se basaba en una disciplina severa. En Esparta la...
UNIDAD EDUCATIVA “AGUIRRE ABAD”
ENSAYO SOBRE:”LA EDUCACION ANTIGUA Y LA ACTUAL”
INTEGRANTES: JACOME ZARUMA CINTHIA
JACOME VILLENA ADRIANA
GAVILANES RIASCOS NATHALY
RODRIGUEZ PARRA ERIKA
RIVERA RODRIGUEZ IVAN
LLANOS YANEZ LUIS
CURSO: DECIMO”C”
AÑO LECTIVO: 2015-2016
Introducción
La educación en el país nunca tuvo un proceso ejecutable, es decir, existieron programas que tal vez teníanlas mejores intenciones pero no se contaba con los recursos económicos que proporcionen recursos físicos y humanos que coadyuven al fortalecimiento de un programa y un proceso educativo confiable.
La educación de hoy tiene similitud con la de la época antigua hoy son pocos los que tienen derecho a estudiar ya que los recursos de algunas familias no son suficientes para cubrir estos gastos.
Sinembargo, a pesar de los avances, este nuevo proceso tiene varias esferas que nublan el horizonte de excelencia, calidad e inclusión económica que se anhela, una evaluación que no analiza el proceso educativo, una calificación a centros de educación superior que obliga a estudiantes a migrar a otras ciudades para obtener un título en una universidad que posibilite tener un mejor panorama laboral,un sistema de admisión universitaria que coarta la aspiración profesional de un o una ciudadana, prevaleciendo en el Estado el sentido de excelencia con pruebas desarticuladas entre el Sistema Nacional de Nivelación y Admisión (SNNA) y el Instituto Nacional de Evaluación (INEVAL), y, por supuesto, el cambio constante y repentino de ministros educativos, que no permiten el desarrollo del proceso, ygeneralmente, llegan tecnócratas que imponen políticas alejadas de la realidad y que no dan los resultados esperados.
¿QUE ES LA EDUCACION?
La educación es un proceso que facilita el aprendizaje y algunos : conocimientos, habilidades, valores, creencias y hábitos de un grupo de personas las cuales también son transferidos a otras personas, a través de la narración de cuentos, la discusión, laenseñanza, la formación o la investigación. La educación no solo se produce a través de la palabra, pues está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes. Generalmente, la educación se lleva a cabo bajo la dirección de los educadores ("profesores"), pero los estudiantes también pueden educarse a sí mismos en un proceso llamado aprendizaje autodidacta. Cualquier experiencia que tenga unefecto formativo en la forma en que uno piensa, siente, o actúa puede considerarse educativo.
La educación es un proceso que se asimila al contexto sociocultural y es un hecho que ocurre permanentemente por la condición y voluntad del hombre y de los pueblos de ser y hacerse, de dignificarse y construirse, de elevarse y transformarse; siendo así, la educación es una presencia vital social queposibilita el perfeccionamiento, la superación y la plenitud.
El derecho a la educación ha sido reconocido por algunos gobiernos. A nivel global, el artículo 13 del Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales de 1966 de las Naciones Unidas reconoce el derecho de toda persona a la educación.2 Aunque en la mayoría de los lugares hasta una cierta edad la educación sea obligatoria, aveces la asistencia a la escuela no lo es, y una minoría de los padres eligen la escolarización en casa, a veces con la ayuda de la tecnología educativa electrónica moderna (también llamado e-laringe). La educación puede tener lugar en contextos formales o informales.
LA EDUCACION ANTIGUA
La enseñanza de la época antigua fue la base fundamental de la educación de hoy en día, porque desde esetiempo se pusieron en práctica métodos de enseñanza dirigidos por un educador. Me llama la atención que se utilizaban métodos didácticos que todavía se siguen empleando como el: ábaco, piedrecitas de colores, figuritas, etc. En la Grecia antigua más específicamente en Atenas, era una educación intelectual como la de nuestro tiempo, siempre se basaba en una disciplina severa. En Esparta la...
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