La Educación Del Individuo Según Platón 03 06 2015

La educación del individuo según Platón.

, el trabajo en torno a problemas y la evaluación de resultados. O Suele llamarse educación al proceso de asimilación y transmisión de las costumbres,normas e ideas mediante el cual cada sociedad incorpora a todos aquellos que se integran en ella. 
Sin embargo para Platón, la educación es el proceso que permite que al hombre tomar conciencia de laexistencia de otra realidad, y más plena, a la que está llamado, de la que procede y hacia la que dirige. Por tanto “la educación es la desalineación, la ciencia es liberación y la filosofía esalumbramiento”. 
En este orden de ideas y considerando que el concepto de Educación tiene más de un prisma y que en mi persona la educación tiene muchas fuentes que han ido formando a mi Yo y que en eltranscurso de esa formación mis perspectivas de vida an cambiado de un modo significativo
Puedo con toda certeza afirmar que la educación cuando cada día que transcurre el ser humano, la robustecenos proporcionará una visión más completa de lo que podemos conocer y vivir a través de ella, y sus diversas teorías para adquirir el conocimiento como por ejemplo: como bien lo apuntaAusubel-Novak-Hanesian
En el proceso de aprendizaje significativo y constructivista que es a través de una participación activa y basada en la experiencia, los participantes construyen nuevos y relevantesconocimientos que influyen en su formación y derivan en la responsabilidad y el Compromiso por su propio aprendizaje. Adquieren particular interés los trabajos de grupo, la formulación de hipótesis, eldiseño de experiencias
En el paradigma constructivista, que nos dice que el conocimiento no se descubre, se construye.
El aprendizaje es un proceso interno del conocimiento de manera activa,interactuando con el objeto de estudio y donde el nuevo conocimiento construido adquiere significado cuando se le relaciona con el conocimiento previo del individuo. En este proceso adquiere un significado...