La Educación Argentina
Páginas: 21 (5235 palabras)
Publicado: 16 de junio de 2015
La Educación Argentina
Para comenzar a hablar sobre la educación Argentina nos parece importante poder hacer una distinción entre los conceptos de Estado y Nación.
Nación:
Conjunto de personas, que hablan el mismo idioma y tienen las mismas costumbres.
Una nación se mantiene unida por las costumbres, las tradiciones, la religión, el idioma y la conciencia nacional.
El elemento dominante "laconvicción de una vida colectiva", es cuando la población siente que constituye un organismo o un grupo, distinto de cualquier otro, con vida propia, intereses especiales y necesidades
Estado:
Es una entidad con poder soberano para gobernar una nación dentro de una zona geográfica delimitada.
Funciones del estado, se engloban en tres áreas: Poder Ejecutivo, Poder Legislativo y Poder Judicial.Desempeña funciones políticas, sociales y económicas.
ESTADO: constituido por tres elementos:
1. Población: constituye el elemento humano del Estado
2. Territorio: es el espacio físico en que se asienta esa población
3. Elemento Jurídico- Político: Constitución. que se refiere a la autoridad que ejerce el Estado dentro de su territorio.
CONSTITUCIÓN NACIONAL
Todo estado tiene Constitución.Implica una ordenación, una estructura, un régimen.
La constitución es un texto de carácter jurídico y político, define derechos y obligaciones. Es la ley suprema del Estado y a ella deben adecuarse todas las leyes (en sentido estricto) así como toda la normativa (en sentido amplio: decretos, resoluciones, etc.) que se dicten en el país.
Es la ley fundamental del país: principios básicos delgobierno.
Después de la Revolución de Mayo surgió la necesidad de dictar una Constitución para la Nación Argentina con la finalidad de constituir la unión nacional, afianzar la justicia y consolidar la paz interior.
La reunión inicial se celebró el 31 de mayo de 1852 en la ciudad de San Nicolás de los Arroyos, recordándose la misma con el nombre de "Acuerdo de San Nicolás". El 1º de mayo de 1853los diputados de las provincias (excepto los de Buenos Aires), reunidos en Santa Fe, sancionaron la Constitución Nacional.
La Constitución promulgada estableció:
• Un gobierno representativo, republicano y federal. El federalismo que adoptó fue moderado ya que reconoció la autonomía de las provincias pero también organizó un poder central.
• El poder legislativo se determinó como bicameral,el poder ejecutivo, como unipersonal, elegido por un colegio electoral y sin posibilidad de reelección y, el poder judicial, como independiente.
• El catolicismo se reconoció como religión oficial pero se garantizó la libertad de culto.
• Las constituciones provinciales debieron tener aprobación del gobierno nacional y, los gobiernos provinciales, pudieron ser juzgados por el CongresoNacional.
• El gobierno nacional tuvo poder para suspender las garantías constitucionales por medio del estado de sitio e intervenir las provincias.
• Se declaró la ciudad de Buenos Aires como sede de las autoridades nacionales.
• Se aseguró el ejercicio de las libertades individuales y se llamó a habitar nuestro suelo a todos los hombres de distintas nacionalidades, concediéndoles derechosciviles.
Características de la constitución: Igualitaria – Libre – Segura.
Su estructura cuenta con un total de 129 artículos y 17 disposiciones transitorias.
Se divide en 2 partes precedidas por un preámbulo. La primera parte dogmática, que comprende los primeros 43 artículos , titulado "Declaraciones,Derechos y Garantía" y la segunda parte orgánica, que comprende los 86 artículos restantes,titulado "Autoridades de la Nación.
Sancionada en 1853 reformas: 1860- 1866- 1898- 1949- 1957- 1972 y 1994.
En el artículo 14º de la Constitución, se reconoce el derecho de “enseñar y aprender”.
Las 3 leyes más importantes en materia de educación: 1.420, 24.195 y 26206.
Entre estas leyes se sancionaron otras: de acuerdo al año de aprobación por el Congreso Nacional.
Ley de Educación común (1420)...
Para comenzar a hablar sobre la educación Argentina nos parece importante poder hacer una distinción entre los conceptos de Estado y Nación.
Nación:
Conjunto de personas, que hablan el mismo idioma y tienen las mismas costumbres.
Una nación se mantiene unida por las costumbres, las tradiciones, la religión, el idioma y la conciencia nacional.
El elemento dominante "laconvicción de una vida colectiva", es cuando la población siente que constituye un organismo o un grupo, distinto de cualquier otro, con vida propia, intereses especiales y necesidades
Estado:
Es una entidad con poder soberano para gobernar una nación dentro de una zona geográfica delimitada.
Funciones del estado, se engloban en tres áreas: Poder Ejecutivo, Poder Legislativo y Poder Judicial.Desempeña funciones políticas, sociales y económicas.
ESTADO: constituido por tres elementos:
1. Población: constituye el elemento humano del Estado
2. Territorio: es el espacio físico en que se asienta esa población
3. Elemento Jurídico- Político: Constitución. que se refiere a la autoridad que ejerce el Estado dentro de su territorio.
CONSTITUCIÓN NACIONAL
Todo estado tiene Constitución.Implica una ordenación, una estructura, un régimen.
La constitución es un texto de carácter jurídico y político, define derechos y obligaciones. Es la ley suprema del Estado y a ella deben adecuarse todas las leyes (en sentido estricto) así como toda la normativa (en sentido amplio: decretos, resoluciones, etc.) que se dicten en el país.
Es la ley fundamental del país: principios básicos delgobierno.
Después de la Revolución de Mayo surgió la necesidad de dictar una Constitución para la Nación Argentina con la finalidad de constituir la unión nacional, afianzar la justicia y consolidar la paz interior.
La reunión inicial se celebró el 31 de mayo de 1852 en la ciudad de San Nicolás de los Arroyos, recordándose la misma con el nombre de "Acuerdo de San Nicolás". El 1º de mayo de 1853los diputados de las provincias (excepto los de Buenos Aires), reunidos en Santa Fe, sancionaron la Constitución Nacional.
La Constitución promulgada estableció:
• Un gobierno representativo, republicano y federal. El federalismo que adoptó fue moderado ya que reconoció la autonomía de las provincias pero también organizó un poder central.
• El poder legislativo se determinó como bicameral,el poder ejecutivo, como unipersonal, elegido por un colegio electoral y sin posibilidad de reelección y, el poder judicial, como independiente.
• El catolicismo se reconoció como religión oficial pero se garantizó la libertad de culto.
• Las constituciones provinciales debieron tener aprobación del gobierno nacional y, los gobiernos provinciales, pudieron ser juzgados por el CongresoNacional.
• El gobierno nacional tuvo poder para suspender las garantías constitucionales por medio del estado de sitio e intervenir las provincias.
• Se declaró la ciudad de Buenos Aires como sede de las autoridades nacionales.
• Se aseguró el ejercicio de las libertades individuales y se llamó a habitar nuestro suelo a todos los hombres de distintas nacionalidades, concediéndoles derechosciviles.
Características de la constitución: Igualitaria – Libre – Segura.
Su estructura cuenta con un total de 129 artículos y 17 disposiciones transitorias.
Se divide en 2 partes precedidas por un preámbulo. La primera parte dogmática, que comprende los primeros 43 artículos , titulado "Declaraciones,Derechos y Garantía" y la segunda parte orgánica, que comprende los 86 artículos restantes,titulado "Autoridades de la Nación.
Sancionada en 1853 reformas: 1860- 1866- 1898- 1949- 1957- 1972 y 1994.
En el artículo 14º de la Constitución, se reconoce el derecho de “enseñar y aprender”.
Las 3 leyes más importantes en materia de educación: 1.420, 24.195 y 26206.
Entre estas leyes se sancionaron otras: de acuerdo al año de aprobación por el Congreso Nacional.
Ley de Educación común (1420)...
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