La educación comparada y la metodología en la sociedad globalizada
Páginas: 3 (555 palabras)
Publicado: 10 de marzo de 2012
UNIVERSIDAD DE CARARABOBO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÒN
DIRECCIÓN DE POSTGRADO
DOCTORADO EN EDUCACION
LA EDUCACIÓN COMPARADA Y LA METODOLOGÍA EN LA SOCIEDAD GLOBALIZADA
Participante:Erín González
Guanare, marzo de 2012
ARTICULO DE OPINION
LA EDUCACIÓN COMPARADA Y LA METODOLOGÍAEN LA SOCIEDAD GLOBALIZADA
Con el impacto de las tecnologías y la información en lossistemas educativos, el método comparativo mantendrá su relevancia en el nuevo contexto; aunque sugiere una adaptación a un nuevo método comparativo y global. Un método que sea más divergente queconvergente con esto quiero decir que tendrá que plantearse la pluralización y adaptarse a las nuevas disonancias emergentes. Existe una relación entre métodos y relaciones sociales que están en consonanciacon la especificidad de las transformaciones culturales. El uso intensivo de las tecnologías de la información y la comunicación ha reforzado actividades que amplían la participación de las personas másallá de lo convencional. En la sociedad moderna los estudios comparados se centran en el Estado nacional como elemento molde para la comparación, ya que es el punto de partida para toda laorganización social. Ese valor originario se aplica al sistema político, al sistema educativo y así en general a todos los órdenes.
El reconocimiento de lo virtual como una dimensión emergente motiva giros enla investigación educativa. La incorporación de la realidad virtual a los marcos teóricos y conceptuales plantea interrogantes en cuanto a la localización espacial y temporal del objeto de estudio.Tanto las instituciones como las personas se encuentran de hecho en un nuevo contexto que no puede considerarse una simple prolongación de lo nacional o de lo institucional. La globalización ha acaparadola atención de toda una humanidad; para algunos es simultáneamente temible y prometedora. Así como puede ser real e ilusoria al mismo tiempo, también representa una esperanza y una amenaza para el...
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÒN
DIRECCIÓN DE POSTGRADO
DOCTORADO EN EDUCACION
LA EDUCACIÓN COMPARADA Y LA METODOLOGÍA EN LA SOCIEDAD GLOBALIZADA
Participante:Erín González
Guanare, marzo de 2012
ARTICULO DE OPINION
LA EDUCACIÓN COMPARADA Y LA METODOLOGÍAEN LA SOCIEDAD GLOBALIZADA
Con el impacto de las tecnologías y la información en lossistemas educativos, el método comparativo mantendrá su relevancia en el nuevo contexto; aunque sugiere una adaptación a un nuevo método comparativo y global. Un método que sea más divergente queconvergente con esto quiero decir que tendrá que plantearse la pluralización y adaptarse a las nuevas disonancias emergentes. Existe una relación entre métodos y relaciones sociales que están en consonanciacon la especificidad de las transformaciones culturales. El uso intensivo de las tecnologías de la información y la comunicación ha reforzado actividades que amplían la participación de las personas másallá de lo convencional. En la sociedad moderna los estudios comparados se centran en el Estado nacional como elemento molde para la comparación, ya que es el punto de partida para toda laorganización social. Ese valor originario se aplica al sistema político, al sistema educativo y así en general a todos los órdenes.
El reconocimiento de lo virtual como una dimensión emergente motiva giros enla investigación educativa. La incorporación de la realidad virtual a los marcos teóricos y conceptuales plantea interrogantes en cuanto a la localización espacial y temporal del objeto de estudio.Tanto las instituciones como las personas se encuentran de hecho en un nuevo contexto que no puede considerarse una simple prolongación de lo nacional o de lo institucional. La globalización ha acaparadola atención de toda una humanidad; para algunos es simultáneamente temible y prometedora. Así como puede ser real e ilusoria al mismo tiempo, también representa una esperanza y una amenaza para el...
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