La educación de la mujer a lo largo de la historia

Introducción

Mujer: considerada desde la antigüedad como un objeto, como el sexo débil, con menos derechos que los hombres, la cual solo debía preocuparse por atender al hombre y por el cuidado de los hijos. En la actualidad las mujeres gozamos con los mismos derechos y obligaciones que los hombres; tanto en la sociedad como en la educación; que es el tema central de este ensayo, pues nosiempre fue así, ya que desde la prehistoria nos encontramos con dicha discriminación hacia las mujeres; pasa lo mismo en los egipcios, griegos, romanos, sumerios babilónicos, en la alta edad media y en los principios del siglo XX, en fin tuvieron que transcurrir muchos siglos para que la mujer pudiera ser valorada de igual forma que el hombre, que tuviera acceso a la educación y que pudiera decidircomo dueña de sí misma.

Éste ensayo a parte de ser información de la historia de la educación, es un recorrido por dicha historia, sólo que esta vez desde el papel; que por muchos siglos jugó la mujer en la educación. Por otra parte reflexionar lo que estamos viviendo en la actualidad ya que somos afortunadas al contar con las mismas oportunidades que tienen los hombres, pues logramos romper conel esquema de una mujer sumisa y tenemos el mismo potencial que un hombre, que juntos con una educación adecuada impartida por igual a todos, podemos lograr un mejor desarrollo de nuestra sociedad, ya que todos vivimos en ella y si tiene un mejor funcionamiento; nosotros de igual forma estaremos bien.

Prehistoria

Aquí nos encontramos que hubo ciertas estructuras sociales que correspondían alas formas de vida de cada ser humano; “en la época del hombre cazador, el varón ocupaba el lugar más importante, y la mujer aparece en uno secundario. En la edad del agricultor la mujer aparece en un lugar preeminente por estar a cargo, además de las faenas domésticas, las laborales agrícolas”[1], puesto que era un conocimiento que ellas mismas adquirían; ya que al tenerse que quedar a cumplircon las labores domesticas, se dieron cuenta de que en el lugar en el que dejaban los restos de fruta, verdura o cualquier otra semilla: crecía una nueva planta, que con el paso del tiempo daba frutos de los cuales podían alimentarse. Lo cual hace pensar que el cargo de cada labor se lo ganaba cada hombre y mujer; de acuerdo a los conocimientos que tuvieran y la aportación de los mismos para lasubsistencia de todos.

Por otra parte independientemente de lo que la mujer pudiera saber, era considerada como una esclava y objeto de placer, ya que siempre tenía que cumplir con las exigencias del hombre, pues si no lo hacían eran golpeadas. De igual forma esto sucedía: si alguna de ellas se atrevía a tocar algún instrumento de caza, ya que solo los hombres contaban con: la capacidad, elconocimiento necesario y la fuerza para enfrentar a sus presas, así que las mujeres nunca se podían rebelar, que si lo hacían eran goleadas, exiliadas o asesinadas, ya que esas eran las reglas en los clanes. A los hombres desde pequeños se les iba enseñando a usar los utensilios para la caza, mientras que a las mujeres se les enseñaban la colecta, la crianza de los hijos, servirle a los hombres yalgunas eran preparadas como curanderas del clan, por lo usual solo se les enseñaba a las hijas de la curandera que estaba a cargo; para que cuando ella muriera hubiese alguien más en su lugar. De esto se puede rescatar que algunos conocimientos ellas los adquirían por observar, y algunos otros por que se les tenía que enseñar para servirle al hombre.

Sumerios Babilónicos

La mujer estabaprincipalmente presente en la educación familiar, ya que era preparada para dedicarse al hogar, por lo tanto se dedicaba a educar a sus hijos, no necesariamente conocimientos teóricos, sino todas aquellas actividades realizadas en el hogar; esto se les enseñaba a las mujeres, por lo tanto nos volvemos a dar cuenta que por el simple hecho de ser mujeres las hacia menos, razón por la cual no podían pisar...