La Educación En El Desarrollo Histórico De México I Actividad 7
Páginas: 2 (415 palabras)
Publicado: 29 de agosto de 2011
La Educación en el Desarrollo Histórico de México I
BLOQUE IV
ACTIVIDAD 7
Para realizar las siguientes actividades léase el artículo de Zea.
• Elaborar una síntesis del pensamientoeducativo de Rèbsamen, Carlos A. Carrillo y Torres Quintero.
• Explicar como colaboró la escuela en la conservación del ideario liberal y las repercusiones que este tuvo en la RevoluciónMexicana.
• Explicar como colaboró la escuela en la conservación del ideario liberal y las repercusiones que este tuvo en la Revolución Mexicana.
Después de haber logrado el triunfo delliberalismo, se cayó en una especie de declive de éste, es por eso que la nueva generación pedía de vuelta el liberalismo de Juárez, Ocampo y Lerdo, pero las necesidades ya no eran las mismas que existíanantes, era por eso que el liberalismo que surgía era diferente al anterior. La anterior tenía fines políticos y esta faceta tenía como prioridad el bienestar de la sociedad.
Justo sierra, Rébsamen,Carrillo, Torres entre otros formaron generaciones que sirvieron para hacer nuevas reformas tanto políticas como educativas.
Se crearon importantes instituciones educativas como la “EscuelaModelo de Orizaba”, esta sirvió como punto de partida para las reformas de la enseñanza de la educación primaria, además fue un gran logro del nuevo liberalismo. En la Escuela Modelo de Orizaba seexperimentaron los principios de la enseñanza objetiva, esta enseñanza considera al lenguaje como su centro. Rébsamen decía que lo importante era una formación armónica, que estimulara las cualidades deleducando, no importaba el sello característico que cada maestro le dada.
La idea de una educación para la libertad y la democracia se encontraban en todos los ambientes. Joaquín Baranda fue uno delos más destacados impulsores de la educación. Transformo la Secundaria para señoritas en una Normal de Profesoras por la alta demanda que la carrera tenia por parte de las mujeres. Se estableció la...
BLOQUE IV
ACTIVIDAD 7
Para realizar las siguientes actividades léase el artículo de Zea.
• Elaborar una síntesis del pensamientoeducativo de Rèbsamen, Carlos A. Carrillo y Torres Quintero.
• Explicar como colaboró la escuela en la conservación del ideario liberal y las repercusiones que este tuvo en la RevoluciónMexicana.
• Explicar como colaboró la escuela en la conservación del ideario liberal y las repercusiones que este tuvo en la Revolución Mexicana.
Después de haber logrado el triunfo delliberalismo, se cayó en una especie de declive de éste, es por eso que la nueva generación pedía de vuelta el liberalismo de Juárez, Ocampo y Lerdo, pero las necesidades ya no eran las mismas que existíanantes, era por eso que el liberalismo que surgía era diferente al anterior. La anterior tenía fines políticos y esta faceta tenía como prioridad el bienestar de la sociedad.
Justo sierra, Rébsamen,Carrillo, Torres entre otros formaron generaciones que sirvieron para hacer nuevas reformas tanto políticas como educativas.
Se crearon importantes instituciones educativas como la “EscuelaModelo de Orizaba”, esta sirvió como punto de partida para las reformas de la enseñanza de la educación primaria, además fue un gran logro del nuevo liberalismo. En la Escuela Modelo de Orizaba seexperimentaron los principios de la enseñanza objetiva, esta enseñanza considera al lenguaje como su centro. Rébsamen decía que lo importante era una formación armónica, que estimulara las cualidades deleducando, no importaba el sello característico que cada maestro le dada.
La idea de una educación para la libertad y la democracia se encontraban en todos los ambientes. Joaquín Baranda fue uno delos más destacados impulsores de la educación. Transformo la Secundaria para señoritas en una Normal de Profesoras por la alta demanda que la carrera tenia por parte de las mujeres. Se estableció la...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.